Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

A educação a distância do ambiente escolar, é necessária e de suma importância no contexto atual, pois possibilita que os alunos obtenham pleno desenvolvimento. Entretanto, a escola enfrenta desafios para envolver a família e o estado nesse processo. A falta da educação a distância faz parte da realidade do Brasil na medida em que o Estado, não protagoniza seu papel de investimento tecnológico e a negligência familiar contribuem com esse óbice.

Inicialmente, é válido destacar que a educação a distância é uma ótima alternativa para quem busca otimizar o tempo ou até mesmo a distância, que não consegue cursar o que deseja presencialmente. No geral, para que isso seja efetivamente válido e democrático, a universalização da internet deveria ser uma realidade nacional, o que não observa-se no Brasil. Segundo a Pnad (Pesquisa nacional por Amostra Domiciliar), em uma pesquisa de 2016, cerca de 21,6% dos lares do país não tem acesso a internet. Consequentemente, tal questão é um impasse para a priorização do método online de aprendizagem, sendo tratado, ainda, como alternativa e não como opção.

Além disso, a família constitui o fator importante nesse processo. Embora, percebe-se muitas vezes a negligencia dos pais em relação a educação dos filhos. Como exemplo de pais que retiram os filhos da escola para que trabalhem e contribuam com o sustento familiar, e também aqueles que não possuem assistência de ensino da família, que acaba afetando negativamente seu desenvolvimento.

Portanto, diante dos fatos supracitados, fica evidente a necessidade de aprimoramento da educação a distância no Brasil. É necessário por meio de investimentos do Governo nas escolas, para que seja possível adquirirem os aparelhos tecnológicos, ainda mais palestras do Ministério de Educação que visam ensinar os educadores escolares a manusearem esses equipamentos, também é necessário uma parceria com o Ministério da Educação junto ao Conselho tutelar que busquem levar novamente as crianças e adolescentes que foram retirados da escola, buscando continuar com o desenvolvimento educativo desses jovens.