Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

O escritor Clay Shirky, relatou que “Uma revolução não acontece quando a sociedade adota novas ferramentas. Acontece quando a sociedade adota novos comportamentos”. Assim, é perceptível que na conjuntura atual, a tecnologia, por ter função inerente à humanidade, altera todo panorama social, inclusive o campo educacional, em que foi criado a modalidade de ensino à distância. Desse modo é válido discutir as perspectivas e os desafios da educação à distância no Brasil.

A princípio, é incontestável que um dos desafios para a efetivação do ensino à distância é a discrepância social. Conforme Friedrich Nietzsche, a desigualdade dos direitos é a primeira condição para que haja direitos. Nesse contexto, os grupos mais vulneráveis socioeconomicamente sofrem por não terem capital suficiente para arcar com as despesas oriundas da educação à distância, como internet de qualidade e equipamentos tecnológicos para acessar as aulas. Dessa forma, o contraste social contribui para que o acesso ao ensino não presencial se torne elitizado, deturpando seu real sentido de possibilitar educação a todos.

Ademais, destaque-se a falta de preparação profissional dos professores diante o novo modo de ensino. Com a revolução técnica científica iniciada nos anos de 1970, diversas alterações ocorreram no planeta, uma delas foi o surgimento de novas alternativas para o desenvolvimento do processo pedagógico e educacional. Entretanto, algo que viria para facilitar se tornou prejudicial aos educadores, isso porque não há uma explicação previa ou uma adaptação tecnológica eficiente a esses profissionais. Logo, a educação de diversos alunos é afetada pela administração deficiente das aulas.

Portanto, não há dúvidas de que é preciso que seja tomada uma atitude para mudar a questão da educação à distância no Brasil. Para isso, o Ministério da Educação, órgão responsável pela qualidade educacional no país, deve realizar cursos de aprimoramento tecnológicos para professores e gestores, bem como distribuir chips com internet gratuita aos alunos, por meio de parcerias com setores privados, a fim de amenizar os desafios encontrados por estes. Dessa maneira, o novo comportamento da sociedade será ter acesso ao ensino de qualidade.