Perspectivas e desafios da educação a distância no Brasil

Segundo o boletim de notícias G1, a graduação a distância engloba aproximada-

mente 20% dos estudantes de nível superior do Brasil. Nesse sentido, emerge um

problema relacionado ao ensino remoto, uma vez que a experiência prática é ne-

cessária para formar um profissional completo. Com efeito, é perceptível que a di-

minuta regulação dessa modalidade em áreas essenciais da sociedade, tal como o modo fabril de diplomas, é um fator que contribui com essa premissa.

Inicialmente, o filósofo Karl Marx elucidou que ser radical é atacar o problema em

suas raízes. Nessa ótica, toma-se como impasse a fraca regulação de graduações a distância relacionadas à áreas essenciais da sociedade, como a saúde e o direito,

uma vez que o próprio Ministério da Educação defende que um profissional com-

pleto é formado a partir de experiências práticas, que o proporcione simulações

do que irá encarar no cotidiano. Sendo assim, como não há robustez na regula-

mentação dessa modalidade, muitos cursos acabam sendo majoritariamente re-

motos, o que contribui para a formação de profissionais pouco capacitados.

Além do exposto, Marx afirmou que o capitalismo gera o seu próprio coveiro.

Nesse viés, a Associação Brasileira de Educação a Distancia destacou que o modo fabril de diplomas adotado por muitas instituições de ensino superior contribui para a formação incompleta de profissionais. Isso se deve ao fato da graduação re-

mota quebrar barreiras geográficas e aumentar a lucratividade das instituições, que muitas vezes estão mais preocupadas com o ato de gerar e vender muitos cursos, do que com a entrega de qualidade.

Em suma, o Ministério da Educação deve, através de revisões na regulamentação,

restabelecer a carga horária prática mínima para cursos de áreas essenciais da sociedade, tal como garantir que os estudantes sejam abarcados por instituições

qualificadas. Em conjunto, deve supervisionar e vetar os já existentes que possuem

qualidade pífia, de modo a garantir robustez do ensino superior brasileiro. Dessar-te, a sociedade estará amparada por profissionais capacitados.