Perspectivas e desafios do ENEM Digital

No filme “Tempos modernos” de Charles Chaplim, é mostrado de forma efetiva o início da nova era tecnológica, iniciada na Revolução Industrial e prorrogada até os dias atuais, entretanto, no Brasil, não é acessível por toda a população, isso também se aplica na educação, com o ENEM Digital, por causa da desigualdade de classes e da falta de infraestrutura, no qual, aumenta á exclusão social de pessoas com renda não favorável.

É contraditório á evolução digital e o seu uso na educação quando comparada em viés da população não participante dessa regalia. De forma análoga, essa realidade é demonstrada no poema de Carlos Drummond de Andrade, no qual condiz “No meio do caminho tinha uma pedra, tinha uma pedra no meio do caminho”, o impasse da pedra é perceptível, ela dá ênfase a exclusão social, e aumenta o pivilégio de pessoas não afetadas pela mesma.

Ademais, a falta de locais adequados e acessíveis por todas as classes sociais para a realização do exame digital, concentradas em áreas de classe média á baixa, por falta de omissão governamental, é alarmante, pois, exclui a parte da população prejudicada citada, e dificulta a meritocracia já não existente no país. Dando ainda mais clareza a ilusão de uma sociedade ativa que tem como base os direitos iguais, demonstrando-se no fim, apenas uma utopia, e o real peso da pedra da desigualdade.

Contudo, medidas de intervenção necessitam serem aplicadas, é dever do Ministério da Educação, em conjunto com Ministério da economia, entregar um projeto de lei por meio da Câmera dos Deputados, para o investimento de infraestruturas e meios tecnológicos de estudo para a pupulação não acessível deste, garantindo a igualdade e freando os desafios do ENEM digital.