Perspectivas e desafios do ENEM Digital

Desde seu surgimento durante a guerra fria nos anos 60, a internet gradativamente proporciona um aumento nos níveis de dependência humana com a mesma, consequentemente pelo fato das principais relações humanas serem transladadas para este universo paralelo. Como exemplo disso, nos Estados Unidos o ingresso em universidades é regido por uma prova totalmente online, esta transferência mostra o quanto a internet se tornou essencial para todos que almejam o ensino superior naquele país. Em solo brasileiro o Inep, órgão responsável pela aplicação do Enem prevê tal implantação, sendo esta uma infeliz importação de um modelo existente em países desenvolvidos visto que, para uma inserção desta abrangência é imprescindível anteriormente uma profunda análise social do Brasil.

Primordialmente, é bastante perceptível que o Brasil apresenta em toda sua extensão um alto índice de desigualdade social, fator esse que afeta diretamente esta transformação no sistema avaliativo nacional. Segundo o filósofo francês Montesquieu, o que não é bom para a abelha também não é bom para a colmeia, nessa perspectiva faz-se necessário sintonia e equilíbrio em todas as esferas presentes em uma sociedade para se atingir o bem de uma nação. Dessa forma, a adoção de um sistema de avaliação virtual em um país em que grande parte dos estudantes não possui fácil acesso a computadores, não tendo assim familiaridade com o dispositivo que será o canal de transferência entre ele e sua prova avaliativa torna-se bastante contraditório, visto que essa familiaridade é imprescindível na resolução da prova de modo que, esta dificuldade no manuseio do instrumento torna-se um empecilho para o aluno, influenciando negativamente o desempenho deste em seu exame.

Segundamente, ressalta-se que as vantagens existentes nesta implementação são relevantes entretanto, não possuem os mesmos níveis de abrangência presentes nos danos causados. O Inep registra um investimento médio anual de R$ 500 milhões, somando-se aos impactos ambientais causados pela grandiosa quantidade de papel produzida para essa realização, sendo assim, visando atenuar tais impactos o Inep optou pelo Enem digital. Muito embora tais prejuízos sejam demasiadamente impactantes, vale ressaltar que os impactos sociais se sobressaem pelo fato de interferirem de forma mais intensiva e direta causando danos a curto prazo - não obtenção da aprovação - e a longo prazo, a criação de uma sociedade estagnada e demasiadamente desigual.

Portanto, cabe aos governos estaduais possibilitar a inserção de computadores no âmbito educacional, mediante investimentos e criação de leis que orientem essa ação instruindo o uso de computadores em aulas interativas, proporcionando aos alunos um contato direto com o instrumento que, no futuro, será o mediador entre o aluno e a sua prova avaliativa, construindo uma estreita relação entre eles.