Perspectivas e desafios do ENEM Digital

Sob a Perspectiva filosófica de São Tomás de Aquino, todos os indivíduos de uma sociedade democrática possuem a mesma importância, além dos mesmos direitos e deveres. Nesse contexto, ao INEP (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais) decidir mudar o ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio) para o modelo digital, excluiu os indivíduos de camadas menos favorecidas. Logo, é necessário encontrar subterfúgios para a construção de uma sociedade íntegra, com mais oportunidades para a população e, principalmente, para os jovens. Segundo o filósofo John Locke, é dever do Estado assegurar a preservação dos direitos invendíveis à vida, como: liberdade e a igualdade civil. No entanto, o cenário atual de parte da população brasileira confronta com o pensamento de Locke, uma vez que segundo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), uma em cada quatro pessoas no Brasil não tem acesso à internet. O que representa cerca de 46 milhões de brasileiros que não acessam a rede. Isso dificulta então, a inclusão e também impossibilita um tratamento mais igualitário. Outrossim, está presente no fato de o Enem Digital ressaltar mais ainda as dificuldades sociais, uma vez que a rede privada já está acostumada a desenvolver provas online e os alunos que não têm esse costume, tendem a ser mais prejudicados. Além disso, é preciso de uma maior carga horária e preparação para que o estudante esteja apto para lidar com essa nova modalidade. Ademais, o tempo de manuseio no computador é desigual dependendo da habilidade, o que de certa forma, pode levar o aluno a sair em desvantagem quando comparado ao método tradicional de realização do exame. Portanto, cabe aos Estados, por meio de leis e investimentos, com um planejamento adequado, estabelecer políticas públicas que visem clarificar a população quanto à necessidade de adaptação aos novos instrumentos digitais. Tal projeto deve ser operacionalizado no ofertamento de aparelhos tecnológicos às escolas, para a promoção de palestras e aulas práticas sobre o uso da tecnologia, abordadas por técnicos e professores desse meio, com o objetivo de qualificar os usuários para lidar com os desafios presentes no manuseio de aparelhos tecnológicos. Diante disso, a realidade do Enem Digital constitui um desafio a ser resolvido não somente pelos poderes públicos, mas também por toda a sociedade.