Perspectivas e desafios do ENEM Digital

Acessibilidade tem como significado aquilo que tem fácil acesso e é atingível. No cenário atual de pandemia, onde estamos sujeitos a quarentena, a internet se tornou essencial para o estudo e trabalho. Contudo, é perceptível a diferença da facilidade de alcance tecnológico entre as camadas sociais.

De acordo com o site do G1, apenas 96 mil entre 5,8 milhões de estudantes optaram pelo novo modelo de prova do Enem, que consiste numa avaliação feita digitalmente. Tal dado reflete muito sobre a falta da educação digital nas escolas, que baseia-se no ensino sobre tecnologia e instruções de como usá-la, já que através de pesquisas feitas pelo instituto de referência de internet e sociedade, foi comprovado que 58% das unidades públicas e 31% das particulares não possuem estrutura de ensino a informática.

Ademais, há pessoas que não possuem uma condição financeira favorável e, por isso, não conseguem ter acesso a aparelhos eletrônicos, o que, consequentemente, causa uma dificuldade na realização do exame através do computador. Outrossim, se a decisão do INEP sobre aplicar apenas a prova digital se concretizar, o número de inscrições poderá diminuir bruscamente, já que por informações obtidas pelo próprio órgão fundador, sete de cada dez inscritos não possuem internet.

Portanto, cabe ao Ministério da Ciência, Tecnologia e Informação junto do Ministério da educação, proporcionar aulas de informática nas instituições de ensino, com o intuito de facilitar a execução da prova. Além disso, a Mídia deve realizar campanhas sobre a problemática desse novo modelo, para que conscientizem parlamentares e agente responsáveis pelo Enem sobre a importância da continuação da avaliação no papel e a acessibilidade que a mesma possibilita.