Perspectivas e desafios do ENEM Digital

O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), foi criado em 1998, a fim de testar o conhecimento dos estudantes que acabaram de sair do ensino médio, avaliando também dessa forma a qualidade de ensino do país. As provas, que são impressas, causam danos ao meio ambiente além de ter elevados gastos, considerou-se então a ideia das provas digitais.

Em primeira análise, no Brasil existe uma grande desigualdade digital, a qual boa parcela da população não tem acesso à internet, por esse motivo há disparidade social e econômica nessa questão. Mas mediante as irregularidades ecossistêmicas, o desenvolvimento de um exame digital é eficiente, já que reduziria o consumo de papel.

Em segunda análise, é fato que as escolas não possuem infraestrutura adequada para o ensino tecnológico, já que as mesmas nem sempre dispõe de monitores. Além disso, mesmo que existisse estrutura, ainda assim faltariam profissionais capazes de dar suporte aos alunos nas aulas. Com isso os vestibulandos ficariam inseguros, por não saber manusear um computador.

Portanto para suprir a problemática, o Governo Estadual deve fornecer computadores às escolas, para a prática dos estudantes e sua habituação. Além de ser dever das instituições escolares investir em laboratórios de informática e contratar mentores para o auxílio.