Perspectivas e desafios do ENEM Digital

Promulgada pela ONU (Organização nas Nações Unidas), a Declaração Universal dos Direitos Humanos garante a todos os indivíduos o direito à educação. Entretanto, na contemporaneidade, esse direito não é gozado por uma considerável porcentagem da população brasileira, portanto esse impasse dificulta a realização do ENEM Digital por parte desses estudantes.

Hodiernamente, no Brasil, uma Educação de qualidade não é devidamente oferecida à todas as camadas sociais que compõem o País. Segundo dados fornecidos por meio de um estudo realizado pela TIC (Tecnologia da Informação e Comunicação), cerca de 39% dos estudantes de escolas públicas não têm computador ou tablet em casa, por outro lado, no caso das escolas particulares, o índice cai para 9%. Tal fato evidencia que a Educação no Brasil não é igualmente distribuída.

Sob outra perspectiva, devido ao fato de que nem todos possuem computadores em casa e, consequentemente, ficam impossibilitados de acessar a Internet, essa porcentagem de alunos não têm a oportunidade de estudar para a prova e, muito menos, simular a prova. Assim, o fato do ensino não ser  bem distribuído, o ENEM Digital beneficia aqueles que possuem melhores condições financeiras.

Diante disso, fica claro que o fato de que a Educação no País não esteja sendo apropriadamente compartilhada de forma universal, uma parcela da população acaba ficando em desvantagem, fazendo com que o ENEM Digital torne-se injusto. Cabe à ONU (Organização das Nações Unidas), juntamente com o Ministério da Educação, que por meio de projetos de redemocratização, possam tornar a Educação no Brasil mais justa e bem distribuída, a fim de que o Exame Nacional possa dar oportunidades iguais a todos os candidatos.