Perspectivas e desafios do ENEM Digital

ENEM para quem ?

Conhecida como tecnocientífica informacional, a terceira revolução industrial possibilitou o desenvolvimento de tecnologias implementadas ao cotidiano contemporâneo, como o ENEM digital. Todavia, baseando-se em heranças históricas, sabe-se que boa parte dos brasileiros não possuem acesso à internet, impossibilitando simulados. Ainda com inúmeras incertezas o novo modelo de aplicação trás uma ideia inovadora. Seria a tecnologia capaz de romper as barreiras sociais ?

A princípio, a sociedade sempre foi hierarquizada, a nobreza detinha poder sobre todas as inovações da era moderna. A herança repercuti-se atualmente na integração homogênea populacional. No caso da prova em formato inédito, mais uma vez nota-se um despreparo para com aqueles não detentores dos privilégios de usufruir da modernidade. Concomitante aos problemas de acesso, derivam-se outros que podem por esses candidatos em desvantagem, sendo a inadaptação ao sistema como o principal, resultando em cansaço e enxaquecas, visto que, serão horas diante de uma tela. Sendo assim, mesmo com as diversas tentativas de inovar, um fator principal jamais dever ser negligenciado, a acessibilidade deve chegar à periferia.

‘‘Um pequeno passo para o homem, mas um grande salto para a humanidade’’, disse o primeiro astronauta a pisar na lua. Analogamente, pode-se associar tal fala ao debate sobre a prova digitalizada, ambos representam o inicio de projetos ambiciosos que previam um futuro melhor. Por essa perspectiva ,são certas as muitas vantagens da substituição do papel, já que todos os anos milhões de resmas vão para o lixo ao término do período de provas, sem contar os altos custos financeiros com impressões, transporte até os locais de aplicação entre outros. Porém, um projeto como esses, sem preparo não seriam inclusivo, contrapondo a ideia de progresso.

Sendo assim, a fim de exercer a isonomia social e ainda acompanhar o mundo globalizado. O Ministério da Educação deve realizar nas escolas programas de inserção digital, por meio de trabalhos e jogos educativos os alunos aprenderiam de forma mais dinâmica, além do preparo para a nova proposta do exame nacional, também incluiria os cidadãos na era digital (diminuindo a exclusão dos jovens no mercado de trabalho). Ao incluir as crianças no futuro e na educação é possível que o Brasil finalmente siga o lema da sua bandeira.