Perspectivas e desafios do ENEM Digital

A Revolução Técnico-Científico-Informacional permitiu o avanço nas tecnologias de informação e comunicação, contribuindo para a difusão de conhecimento. No Brasil, tal fenômeno possibilitou a implementação de novos sistemas na educação, como o Enem Digital. Essa avaliação é fundamental para a maioria dos estudantes brasileiros, pois ela garante uma vaga na faculdade. No entanto, tal conquista é ameaçada pela aplicação desse novo tipo de exame, visto que a falta de acesso a internet e aos  meios digitais, bem como a carência de escolas estruturadas, sobretudo as públicas, são os principais desafios dessa problemática.

Em primeira análise, vale ressaltar que a ausência dessas ferramentas tecnológicas comprometem o processo de aprendizagem e preparação desses indivíduos, principalmente aqueles de origem humilde. Segundo Aristóteles, filósofo grego, ‘‘Todos os homens têm, por natureza, direito de aprender.’’ Seguindo essa linha de pensamento, nota-se que os alunos brasileiros, vulneráveis a essa situação, são excluídos desse benefício, pois não têm recursos suficientes para realizar essa avaliação. Com efeito, eles se sentem inseguros e despreparados no dia da prova. Dessa forma, é indiscutível a necessidade de criar políticas públicas voltadas para tornar mais justa essa avaliação.

Em segundo plano, convém destacar a falta de instituições de ensino preparadas para realizar o Enem Digital, especialmente as escolas públicas. De acordo com Arthur Lewis, economista britânico, a educação nunca foi despesa, sempre foi investimento com retorno garantido. Dessa maneira, é preciso investir mais em recursos direcionados para estruturar esses espaços, isto é, construir salas adequadas, oferecer cursos para a formação de profissionais nessa área, entre outras ações. Tais medidas ajudariam a diminuir as desigualdades sociais nesse país.

É necessário, portanto, a interferência do Estado nessa questão, buscando possibilitar uma forma mais democrática para a realização do Enem Digital e proporcionar aos estudantes brasileiros a conquista de ingressar em sua faculdade do sonho. Desse modo, cabe governo federal, em conjunto com o Ministério da Educação (MEC) e com operadoras telefônicas, oferecer internet ilimitada para as populações carentes, por meio de chips, a fim de garantir a preparação de todos. Além disso, esse órgão deve ofertar para as escolas públicas, salas de informática e cursos profissionalizantes, por intermédio de incentivos governamentais, com objetivo de preparar elas para a realização do exame. Assim, todo poderão se sentir seguros e capacitados para fazer essa prova.