Perspectivas e desafios do ENEM Digital

A terceira revolução industrial iniciou-se na metade do século XX com grande desenvolvimento tecnológico e científico. Atualmente, ainda são vivenciados diversos avanços tecnocientíficos, no qual a ideia de executar o Exame Nacional do Ensino Médio(ENEM) de forma digital é um claro exemplo de busca a uma inovação no âmbito da educação. Realizar uma prova essencial para ingressar em um curso superior usando a internet, pode trazer vários problemas sociais que devem ser tratados com seriedade.

Constata-se a princípio, que a desigualdade social é um dos principais fatores que dificultam a execução justa desta prova. Segundo a pesquisa do IBGE em 2018, um a cada quatro brasileiros não têm acesso à internet e na questão de um exame digital é necessário, que todos os participantes tenham contato com o espaço virtual em algum momento de suas vidas, para que no momento da aplicação, aquele que sempre teve a oportunidade de estar conectado não tenha uma vantagem sobre outro candidato.

Ademais é preciso verificar e comprovar que todas as cidades participantes tenham, no local de aplicação, acesso a computadores e internet. Tal conjuntura é ampliada pelo documentário “Freenet” de Pedro Ekman, sendo possível perceber, por suas informações, que o Brasil tem uma grande luta para conseguir a democratização da internet. Como consequência, diversos estudantes são prejudicados por não terem disponibilidade a um ensino tecnológico ou por não terem condições de ir até outra cidade para realizar o exame nacional.

Em conclusão, são necessárias medidas para resolver o problema de diferença nos métodos de eficiência do teste. Para isso, cabe ao Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas(INEP) em parceria com o Ministério da Educação investir em mudanças tecnológicas, por meio do investimento em caminhões com centros móveis de aplicação com equipamentos para cidades pequenas e a criação de pontos espalhados pelas cidades, com computadores e internet para uso coletivo e gratuito, a fim de que assim seja possível que todos tenham a oportunidade de ter e usufruir de hábitos tecnológicos. Com esse direcionamentos, diferenças entre classes sociais deixarão de ser motivo de desigualdade na prova do ENEM digital.