Perspectivas e desafios do ENEM Digital

Em 1998, foi criado um exame com o objetivo de avaliar o domínio de competências pelos estudantes concluintes do ensino médio, com a participação não obrigatória, chamado ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio). Desde sua criação, o ENEM sempre foi impresso e feito pessoalmente dentro de um certo período de tempo, porém em meio a uma pandemia essa maneira de fazer o exame não poderia ser utilizada, já que não pode haver aglomeração e contato físico. Um dos principais desafios encontrado para a realização do mesmo é o ensino a distância, que esta muito prejudicado e diferenciado entre as classes sociais.

Em primeira análise, a desigualdade vai vir a tona, já que muitos alunos não terão acesso a internet e meios digitais (celulares e computadores), mas a pergunta que não quer calar é a de “Como  ficará o aluno prejudicado?”, a resposta é simples, continuará sendo prejudicado, já que  não terá outra opção para mudar esse fato.

Em segunda análise, pode-se destacar a segurança, já que o ENEM impresso é mais seguro do que o digital, pois evita  fraudes no sistema que pode levar ao comprometimento dos dados pessoais dos candidatos cadastrados, ou ate mesmo evitar a cola.

Contudo pode-se concluir que, a sociedade deve “abrir os olhos” e entender que a maior parte dos alunos no brasil não são privilegiados, não tem uma base de ensino tão completo se comparado a um ensino de escolas particulares, não possuem muitas das vezes redes de internet, meios de comunicação e ate mesmo plataformas de ensino a distância, ou seja o ENEM digital não chegará em grande parte dos alunos que não possuem esse privilégio. Para que o ensino seja menos prejudicado, deve-se investir na área da educação e de meios para que chegue a todos que não tenham contato com a essa nova maneira de aprendizado a distância.