Perspectivas e desafios do ENEM Digital

No ano passado, o Exame Nacional Do Ensino Médio em forma digital já tinha certa expectativa com os estudantes, cerca de 95.626 mil pessoas fizeram a inscrição para a prova digital até maio de 2020, segundo a Agência Brasil. Porém, com a pandemia do novo Coronavírus, ambos exames (digital e físico) foram adiados visando a falta de ensino que alunos de escola pública e de baixa renda, estão tendo. Em síntese, o exame digital traria mais possibilidades para os alunos durante a aplicação da mesma.

Em outras palavras, o ENEM Digital tem os seus benefícios, como a interação com o candidato, que poderá ver vídeos, infográficos e jogos a fim de obter melhores resultados em sua prova. E também o não uso de papel, com o propósito de preservar a natureza e reduzir os custos de impressão.

No entanto, provas digitais facilitam a “cola” ou até mesmo a invasão do sistema ao qual será aplicado o exame para gabaritar as questões. Além disso, pessoas com baixa renda terão mais dificuldade em fazer o teste, pois algumas nunca tiveram contato com um computador e isso pode acabar sendo um empecilho na hora da realização da prova. Outro ponto-chave é a possibilidade de haver problemas técnicos e falta de infraestrutura para lidar com eles.

Diante da problemática apresentada, percebemos que o INEP juntamente com o Ministério da Educação, deve colocar um especialista formado na área de tecnologia para fiscalizar cada eletrônico utilizado durante as provas, e também bloquear sites ou meios de comunicação, a fim de evitar possíveis colas, e também para certificar que não haverá nenhum problema durante a aplicação. Contudo, será necessário mais de um monitor em sala para auxiliar os participantes que nunca tiveram a possibilidade de fazer o uso de um computador ou que tem dificuldade no mesmo, a fim de melhorar a experiência dessas pessoas.