Perspectivas e desafios do ENEM Digital

O modelo de ENEM digital vem sendo discutido pelo MEC (ministério da educação) desde o ano de 2015. Dentre algumas de suas vantagens, seria uma forma para privilegiar os nascidos na era digital e também facilitar o entendimento e a compreensão da prova para os jovens, tornando a prova mais adequada para aqueles que já estão acostumados com tal tecnologia e formas de uso.

A prova digitalizada foi criada com o intuito de facilitar e favorecer, já que ela tem muitos benefícios. Embora não deve-se esquecer daquelas pessoas que moram ou frequentam áreas ou regiões de difícil acesso onde pode  não haver quase nenhum ou até mesmo nenhum sinal de internet, entre outros problemas tecnológicos. Segundo o IBGE, uma em cada quatro pessoas não têm acesso a internet no Brasil.

Sendo assim, as consequências disso são que algumas pessoas teriam dificuldades para realizar a prova por conta de fatores relacionados à tecnologia ou por não se adaptar com “a prova na tela” e muitas dessas pessoas não teriam recebido a mesma educação de outras que puderam usufruir da internet como meio de estudo. Portanto o intuito que é ajudar os jovens da era digital, iria privilegiar só aqueles que têm acesso a internet e sabem como usa-lá.

Dessa forma, as escolas deveriam acomodar uma sala de informática com um sinal bom de internet, para que os alunos pudessem se adaptar com o uso da internet e suas funcionalidades, e o exame nacional do ensino médio poderia dar a escolha de fazer a prova no papel ou na tela em todos os anos de exame. Com expectativas de facilitar o entendimento e a compreensão da prova, assim, a educação viraria a arma mais poderosa para mudar o mundo, frase que foi dita pelo ex-presidente da África do Sul, Nelson Mandela.