Perspectivas e desafios do ENEM Digital

Maneiras de diminuir o impacto da desigualdade social no ENEM durante a pandemia

É inegável que a pandemia causada pelo novo coronavírus mudou completamente a rotina da grande parte da população mundial, isso inclui a dos estudantes, muitos deles estão tendo suas aulas em casa, reunindo-se via plataformas digitais on-line.

O ENEM terá que sofrer modificações drásticas em sua aplicação por conta da pandemia, uma alternativa que está sendo cogitada é a execução da prova de maneira on-line, porém isso vem causando polêmica. Existem vantagens e desvantagens nessa prática, algumas vantagens são em relação ao meio ambiente, pois nenhuma folha de papel será usada, outra vantagem é a diminuição de gastos do governo, que ano passado gastou cerca de 500 milhões de reais para a aplicação das provas. Porém as desvantagens parecem pesar mais na balança.

A principal desvantagem que vem sendo debatida vem através da nítida desigualdade social no Brasil, onde grande parte não tem sequer saneamento básico, quem dirá internet. De acordo com o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) mais de 1/4 da população brasileiro não possui acesso à internet, e muitos também não sabem usá-la para a educação. Outro fator importante é a falta de experiência com ensino on-line de muitos estudantes, já que essa prática vem sendo adotada a pouco tempo.

É visível que uma prova a distância executada nesses moldes irá favorecer é muito aqueles com mais capital, sendo um caso claro de desigualdade social. O governo terá que tomar medidas e fazer modificações para que tal desigualdade interfira o mínimo no exame. A melhor opção seria adiar o exame até que uma vacina eficaz seja criada e a doença extinguida, porém é difícil saber em quanto tempo isso será uma realidade.

Por tanto o ministério da educação junto às operadoras de internet devem tomar as medidas cabíveis o mais rápido possível, como uma diminuição drástica dos valores de pacotes de internet, pequenas aulas gratuitas de informática para ensinar a usar melhor a internet no intuito educacional, além de usar o dinheiro dos impostos para criar salas de informática em colégios e outros estabelecimentos públicos, tudo isso com o intuito de diminuir os impactos da desigualdade social na execução do ENEM.