Perspectivas e desafios do ENEM Digital

A Terceira Revolução Industrial, ocorrida no século XX, é marcada pelo grande avanço da tecnologia, realidade que, com o passar das décadas, propiciou o surgimento da internet. A partir da invenção dessa ferramenta, atividades realizadas de forma presencial, como o Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), podem ser feitas virtuahente. No entanto, devido à alta desigualdade socioeconômica vigente no Brasil, a substituição das provas tradicionais pelas digitais afetará a parcela desfavorecida do país. Diante disso, a disparidade financeira e regional còntribuem para o agravamento da problemática.

Em primeiro plano, é imperioso ressaltar a questão econômica. Segundo Hannah Arendt, filósofa alemã, “A pluralidade é a lei da Terra”. Entretanto, nota-se que as pessoas de baixo poder aquisitivo não têm acesso a equipamentos tecnológicos - como o computador -, sendo impossibilitadas de adquirir a educação digital necessária para a realização das avaliações. Desse modo, o ENEM se tornará mais elitista, uma vez que os brasileiros de classes sociais desfavorecidas não possuem condições para se adequar ao exame digital.

Ademais, vale destacar a desigualdade regional. No século XIX, a produção de café - concentrada no litoral - foi fundamental para o desenvolvimento do Brasil, atraindo capital, principalmente, para as regiões sudeste e sul. Tendo isso em vista, nota-şe, até os dias atuais, os impactos oriundos dessa herança histórica, haja vista o crescimento infimo das demais áreas devido à ineficiência de estímulos estatais. Sob esse viés, esses locais dispõem de uma infraestrutura deficitária, problema que se agrava nas cidades interioranas. Dessa maneira, verifica-se que os entraves interestaduais e regionais impedem a efetivação de um processo seletivo justo.

Portanto, é mister a adoção de medidas a fim de modificar o quadro atual. Para tanto, cabe ao Poder Executivo, por intermédio de pacerias público-privadas, fornecer o ampao tecnológico necessário às pessoas de baixa renda, com o objetivo de estabelece uma situação mais igualitária entre os estudantes. Para ter direito a esse auxílio, será realizado um levantamento do ganho total da família para averiguar se a quantia se enquadra no requisito determinado. Além disso, o gcgeno deve, mediante verbas governamentais, investir em estados brasileigs que apresentam indice de desenvolvimento humano e contribuição para o PIB inferiores à média nacional, com a finalidade de melhorar a qualidade de vida da população e estimular a economia desses lugares. Assim, o Brasil estará apto para a implementação do ENEM digital.