Políticas públicas e acordos internacionais: o papel do mundo no combate às mudanças climáticas

De acordo com a CNN Brasil, desde a segunda metade do século 19 houve um aumento de 1,1 graus celsius na temperatura média do planeta, resultado do começo da Revolução Industrial. Assim, é preocupante a evolução dessas mudanças climáticas, já que se pode dar diversos prejuízos ao meio ambiente, tais como, a disponibilidade de água e o maior número de focos de queimadas. Dentre esses e outros fatores, a insuficiência legislativa e a educação lacunar cooperam para a continuação da problemática.

Sob essa perspectiva, a má utilização das leis contribui para a continuação dos efeitos acerca do aquecimento global. Segundo dados do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE), no último ano foram registrados 585 quilômetros quadrados de área desmatada na Floresta da Amazônia. Desse jeito, é evidente que a justiça não é exercida. A Lei 9.065 multa e dá a pena de 3 anos no caso de destruição ou danificação das florestas de preservação permanente, como a Amazônia. Então, as leis devem ser cumpridas para que tenhamos um ambiente mais saudável acerca da flora brasileira.

Outrossim, vale ressaltar que o ensino omisso contribui para a acentuação da mudança do clima. Segundo uma pesquisa realizada pela Universidade Federal de Santa Maria, mais de 30% dos alunos de escolas em todo o Brasil desconhecem a palavra sustentabilidade. Isso causa diversas consequências para o futuro do país e do mundo, como a não tomada de medidas que tem como objetivo minimizar as ações humanas na natureza. Por isso, a educação deve ser reformulada de tal forma que todos os alunos tenham consciência e solidariedade a respeito das alterações climáticas.

Diante dos fatores supracitados, medidas são necessárias para solucionar tal problemática, assim, o Ministério da Justiça -órgão governamental responsável pelo tribunal brasileiro-, deve propor novos projetos de lei por meio de debates internos, para que se minimize a situação envolta da adversidade. Se não, o Ministério da Educação deverá obrigar o ensino do desenvolvimento sustentável em escolas. Só assim tal questão será solucionada.