Possíveis impactos da reforma brasileira do Ensino Médio

Na obra “Utopia” de Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita, na qual o corpo social padroniza-se pela a ausência de conflitos e problemas. Fora da ficção, o que se observa na sociedade contemporânea é o oposto ao que é empregado na obra de More. Esse cenário antagônico é fruto de empecilhos como a falta de apoio educacional e a ausência de um método de ensino eficaz, que são problemas cruciais no desenvolvimento de uma sociedade, e estão cada vez mais se agravando. Diante disso, é fundamental a discussão desses aspectos, a fim do pleno funcionamento da sociedade.

Precipuamente, é fulcral que a falta de apoio educacional deriva, da baixa dos setores governamentais, no que concerne a criação de mecanismos que coíbam tais recorrências. É possível observar a necessidade desses mecanismos na fala do pensando Thomas Hobbes, em que ele diz que o Estado é responsável por garantir o bem-estar da população. Entretanto, isso não ocorre no Brasil. Devido à falta de ação das autoridades, institutos de ensino estão sofrendo com a negligência de materiais escolares e outros aspectos fundamentais para se ter um ambiente adequado de ensino (como a manutenção de equipamentos). Dessa forma, faz-se mister a reformulação dessa postura estatal.

Ademais, é imperativo ressaltar a ausência de um método de ensino eficaz como promotor do problema. Partindo desse pressuposto, é notório que a nova reforma do Ensino Médio seria uma ótima opção para a resolução da problemática, tendo em vista que além de se ter as matérias obrigatórias, os alunos terão a possibilidade de escolher matérias que eles preferirem (e que possivelmente pretendem seguir em suas carreiras) além da Base Nacional Comum Curricular contar com mais tempo de carga horária. Outro aspecto muito positivo, é a implementação do ensino técnico nas escolas, que servirá para capacitar os alunos que optarem estudar essas matérias, que consequentemente irá qualificar mais pessoas para o mercado de trabalho, melhorando assim a situação da economia, abrindo ramais para investimentos em outras áreas essenciais.

Assim, medidas exequíveis são necessárias para conter o avanço da problemática na sociedade brasileira. Dessarte, com o intuito de mitigar os desafios relacionados aos problemas educacionais, necessita-se urgentemente, que o tribunal de contas da união direcione capital que, por meio do intermédio do Ministério da Educação e Cultura (MEC), será revertido na implementação do novo método de ensino do Ensino Médio, visando a contratação de profissionais qualificados, para que sejam atendidas as novas necessidades desse ensino. Desse modo, atenuar-se-á, em médio e longo prazo, o impacto nocivo do baixo nível educacional, e a coletividade alcançará a Utopia de More.