Possíveis impactos da reforma brasileira do Ensino Médio

Segundo Louis Bonald, filósofo francês, a cultura forma sábios e a educação,homens. Que visa a garantia do bem estar social por meio de serviços gratuitos como o Sistema Único de Saúde(SUS),o Governo aprovou mudanças no ensino médio, a fim de melhorar o atual sistema de ensino público. Todavia,em uma análise crítica dos elementos que compõe a proposta,pode-se concluir que,embora apresente pontos positivos há certos aspectos contraditórios e portanto,negativos que afetam tanto alunos quanto os educadores.

Primeiramente,a facultitade das matérias ,apesar de flexibilizar a aprendizagem,não condiz com as exigências do vestibular,que continuará a requisitar todo o conteúdo.Por conseguinte,a educação de forma heterogênea beneficiará estudantes de escolas que abordem mais temas,no próprio sistema governamental.Ademais,no contexto neoliberal,que prioriza o privado em detrimento do público ,privilegia os que possuem condição de custear colégios particulares.Além disso,permitir que o conhecimento seja transmitido por pessoas apenas de notório saber,sem a necessidade da formação específica do mestre,prejudicará tampouco a aquisição de conhecimento como desvaloriza o professor,sendo assim,prejudiciais á educação.

É de suma importância reavaliar tal proposta,de acordo  com o PISA (Programa de Internacional de Avaliação dos Estudantes) o Brasil está entre os oito piores países no ranking de educação, pensando em trazer uma mudança dentro desse setor o Ministério de Educação propôs uma alteração na tática de ensino para incentivar a leitura e o estudo em forma integral, também ter a oportunidade de se desenvolver na disciplina que mais tem interesse de acordo com sua futura profissão ou sair do Ensino Médio com sua formação técnica em busca de emprego. No entanto essa variação de educação traz pontos negativos notado pelas pessoas, a retirada de muitas matérias com conteúdos importantes, como: Sociologia, Filosofia, Artes e Educação Física trouxe um grande impacto para todos que sabem a importância que essas disciplinas trazem para o conhecimento dos estudantes e tornando apenas opcionais para o aluno.

De acordo com os fatos expostos,a proposta deve ser reavaliada.Inicialmente,o Governo deve continuar a exigir a formação acadêmica do professor e a oferecer todas as matérias,a fim de garantir o saber homogêneo e o respeito com o educador.Além disso,em parceria com o setor privado,como empresas,pode investir na diversidade e abordagem cultural dos colégios e ampliar pagamento de bolsas para estudantes de baixa renda,para a dedicação ao estudo,auxiliando por meio de programas de incentivo à leitura,por exemplo,redistruindo livros doados pela sociedade.