Possíveis impactos da reforma brasileira do Ensino Médio

Consoante ao poeta Cazuza “Eu vejo o futuro repetir o passado”, os problemas com o Ensino Médio não é algo atual. Desde a Terceira Revolução Industrial essa vicissitude é uma realidade. De mesmo modo na contemporaneidade, as dificuldades persistem, pelo aumento aumento exarcebado da carga horaria do estudante e pela nova reorganização de materias ( com a existencia de materias opcionais).

Convém ressaltar, a principio, que o excesivo aumento das horas letivas é um dos fatores determinantes para a permanencia do problema. Ademais, segundo a Medida Provisória sancionada pelo  Ex presidente da República, Michel Temer, uma de suas ações é aumentar a carga horaria de 800 para 1400 horas de maneira progressiva. A carga horaria dos dias de hoje não muito alta e nem muito baixa, então aumentala não e um problema, mas se torna um quando e algo excessivo (como as 1400 horas propostas), porém com esse aumento os alunos serão prejudicados, porque mesmo sendo de maneira pregressiva o objetivo final é muito alto. Dessa forma, os alunos ficarão muito desgastados e começariam a prejudicar o seu proprio rendimento e como consequencia a aula tambem ficaria comprometida, se tornando extremamente cansativa.

Cabe salientar, outrossim, que a nova organização de materias também é fator determinante para a permanencia do problema. De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), os estudantes terão que escolher um itnerário formativo já no início do ensino médio, porém essa é uma medida muito radical, porque deixa na mão de uma adolecente a responsabilidade de escolher o que ele quer aprender ou não. Ademais, nenhum pronunciamento foi feito sobre o que deveria ser feito caso o estudante não queira mais estudar aquilo que ele escolheu. Além disso essa reforma do Ensino Médio, foi feita sobre uma medida provisoria, ou seja não é necessario o consenso da população sobre e tambem são necessarios menos parlamentares para aprovar essa mudança. Diante disso, percebe-se que essa é uma mudança extremamente precipitada e mal elaborada.

É notorio, portanto que há entraves a serem resolvidos para minimizar esse revés. O governo juntamente com autoridades competentes, deve  elaborar um novo projeto de lei acerca dessa reforma para não fazer com que o aluno seja sobrecarregado com o aumento da carga horaria, e tambem com a pressão de decidir o que ele vai escolher aprender, sendo que ele nem tem o preparo para tal. Tudo isso por meio de verbas governamentais e de uma forte pesquisa com a população para que haja um consenso dela, e tambem de especialistas competentes que possam elaborar o projeto de forma completa e coerente. Nesse sentido, o intuito de tal finalidade é promover uma melhor educação para os jovens sem que prejudique eles com uma pressão e desgaste excessivos e desnecessários.