Possíveis impactos da reforma brasileira do Ensino Médio

Na série “Love 101”, da Netflix, é retratada a vida de quatro jovens que não estão contentes com a vida capitalista e alienada de terminar seu ensino médio e ir direto para faculdade. Entretanto, o diretor da escola destes alunos impôs na instituição, um novo modelo de estudo que consistia no aumento de carga horária dos estudantes e também uma menor diversidade na quantidade de matérias, com a finalidade de prepará-los para o mercado de trabalho. Não distante da ficção, a realidade do ensino médio no Brasil também está em mudança. A reforma do ensino médio brasileiro é um tema que está sendo muito discutido atualmente, devido à sua grande relevância no cenário atual. Muitos pontos negativos podem ser citados a cerca dessa reforma, dentre eles, a falta de organização da grade curricular e a falta de pensamento crítico no ambiente estudantil são os que se destacam.

Em primeira análise, deve-se destacar a falta de organização da grade curricular como um dos problemas para que a reforma aconteça. De acordo com uma pesquisa feita pelo IBGE - Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - com 400 alunos do ensino médio, 74,6% afirmaram que a nova grade curricular imposta pelo MEC - Ministério da Educação - é inadequada ao aprendizado. Isso se deve à diminuição da carga horária de disciplinas básicas e um aumento considerável de disciplinas específicas, o que dificulta o conhecimento geral e só tem foco nos vestibulares.

Ademais, é fundamental citar a falta de imposição do pensamento crítico no ambiente estudantil que essa reforma trará. De acordo com o filósofo e pensador Sócrates, " Uma vida sem reflexão não vale a pena ser vivida", percebe-se então, que é indispensável uma educação pautada na falta de raciocínio crítico na formação do indivíduo, pois se houver conhecimento sem criticidade, a escola não estaria formando alunos, e sim robôs alienados somente para uma função específica, o que não é o objetivo da instituição de ensino.

Depreende-se, portanto, a necessidade de combater essas adversidades para uma construção de uma educação melhor. Para isso, é imprescindível que o Ministério da Educação, por meio de mudanças no projeto atual da reforma do ensino médio, faça com que haja melhorias no que diz respeito ao aumento da carga horária e a diminuição das matérias basicas, com a finalidade de formar alunos com pontos de vista críticos a cerca de todos os temas globais. Assim, o novo modelo do ensino médio será benéfico para todos e o que aconteceu com os jovens estudantes da série citada acima não se repita com ninguém.