Possíveis impactos da reforma brasileira do Ensino Médio

O jornalista Dimenstein ,em sua obra ‘‘Cidadão de Papel’’,afirmou que a garantia de uma sociedade democrática exige os direitos fundamentais do povo.No entanto, com os desafios que geram possíveis impactos negativos na reforma brasileira do Ensino Médio ,constata-se que essa prerrogativa na realidade não é efetivada na prática .Isso em virtude do contexto sociocultural,além de falhas políticas públicas.

Em primeira análise,torna-se evidente a influência do contexto sociocultural.Sob tal perspectiva,é oportuno assinalar que,conforme o pensador Émille Durkheim é preciso analisar a sociedade de maneira crítica distanciada do senso comum.Nesse sentido,a proposta do sociólogo pode ser aplicada no histórico resultado desigual que o ensino médio profissionalizante gerava aos alunos .Por conseguinte, hoje, na pré inserção do modelo já é notório o investimento desigual de escolas privadas e públicas em professores capacitados e estrutura para tal.Segundo o G1 ‘‘Por falta de verba estados como Goiás,não mudaram ou contratarão corpo docente para o novo ensino médio’’.Destarte,se vê que o contexto sociocultural é um dos desafios que impactam negativamente a novidade educacional.

Além disso,é importante o acréscimo das falhas de políticas públicas.A esse respeito,o filósofo Aristóteles afirmou que a política é para garantir uma vida digna aos cidadãos.Nessa lógica ,a conjuntura vigente contrasta-se com o ideal ,posto que o Estado falha ao garantir o principio de isonomia .Por consequência,sem acompanhamento pedagógico,muitos alunos terão escolhas impulsivas sobre suas grades horárias e matérias,que irão frustar lá na frente.Segundo a revista Scielo

,‘‘Sem um direcionamento,haverá muitas escolhas equivocadas nas escolas’’ .

Portanto,os desafios que geram possíveis impactos da reforma brasileira do novo Ensino Médio precisam ser findados.Para isso,o Ministério da Educação deve capacitar os professores e todo corpo docente para o novo modelo,por meio de cursos e networking,que serão cuesteados por empresas privadas em troca de isenção de impostos,a fim de garantir a igualdade do ensino nas escolas públicas e privadas.Ademais,a sociedade deve realizar manifestações,por meio de textos-víde-os nas redes sociais , a fim de exigir o acompanhamento para escolhas da grade .