Possíveis impactos da reforma brasileira do Ensino Médio

No período do Brasil Colônia, os padres Jesuítas iniciaram o processo de alfabetização de crianças e jovens indígenas. Nesse sentido, depreende-se que desde então a educação no Brasil passou por diversas mudanças, como a mais recente reforma brasileira do Ensino Médio. Nesse cenário, faz-se necessário debater os possíveis impactos dessa alteração no sistema educacional do país, bem como os principais estorvos relacionados a ela.

Sob essa perspectiva, vale ressaltar que a implementação do ensino técnico no Novo Ensino Médio apresenta-se como um impacto positivo em relação à capacitação dos jovens para o emprego. O artigo 205 da Constituição federal estabelece que os objetivos da educação no Brasil são a cidadania e a plena formação para o mercado de trabalho. Logo, a mudança no Ensino Médio abrange o acesso a oportunidades de formação laboral para todos os estudantes, principalmente para os de rede pública, que apresentam menor renda mensal.

Por outro lado, o ensino técnico pode resultar em uma educação menos crítica e reflexiva, o que gera menor autonomia de iniciativa científica nos estudantes. Segundo a professora paranaense Elizane Fank, a proposta de mudança no sistema do ensino médio acarreta uma precarização no ensino, com uma formação mais tecnicista e menos crítica dos alunos. Diante disso, depreende-se que o indivíduo exposto a esse método educacional torna-se mais dependente de estímulos externos e não desenvolve postura autônoma de pesquisa e estudo.

Diante do exposto, medidas interventivas devem ser realizadas, a fim de que a reforma do Ensino Médio brasileiro seja eficiente e resulte em impactos inteiramente positivos. Portanto, o Ministério da Educação - órgão responsável por garantir e organizar o ensino no Brasil -, deve desenvolver pesquisas de qualidade nos primeiros anos da implementação da mudança, com o fito de identificar pontos negativos e corrigi-los, além de incentivar uma postura de autonomia nos estudos por parte dos estudantes. Tais medidas devem ser realizadas por meio de investimentos governamentais e feiras científicas em escolas públicas e privadas. Assim, o Novo Ensino Médio apresentará somente benefícios aos jovens do país e cumprirá com o promulgado no artigo 205 da Carta Magna brasileira.