Preconceito Linguístico

Sendo o individualismo o maior conflito da pós-modernidade, segundo o filósofo Zygmunt Bauman, a parcela da população tende a não reconhecer o preconceito linguístico como entrave recorrente. Nesse panorama, cabe enfatizar duas fontes para esse problem; lacuna educacional e desigualdade social.

Em primeiro lugar, é importante destacar a falha educacional como promotora do problema. Nesse viés, o educador Paulo Freire, em sua obra ‘‘Cidadão de Papel’’, aponta a lesgilação brasileira como ineficaz, visto que a apesar de apresentar uma boa teoria não se concretiza na prática. Dessa forma, a máxima do pensaador vai de ncontro ao comportamento de muitas instituições escolares que , certamente negligenciam atividades que abordem a variedades linguísticas, por adotar viés tradicional focado apenas na norma-padrão. Essa realidade, impede que os estudantes compreendam sobre a diversidade linguística como expressão cultural e social, o que contribui para que os julgamentos do modo de falar do outro sejam naturalizados.

Ademais, é imperativo ressaltar a discrepância social como potencializadora da problemática. Acerca disso, o escritor Ariano Suassuna defende a existência de uma injustiça secular capaz de dividir a sociedade em duas vertentes: a dos despossuídos e a dos favorecidos. Sendo assim, a parcela da população que se encontra no grupo desfavorecido enfreta dificuldade para inserção no mercado de trabalho, uma vez que sua forma de falar é interpretada como sinal de falta de preparo pu menor capacidade intelectual. Assim, tal estigmatização consolida um ciclo de exclusão , visto que o repertório linguístico é tomado como indicativo de capacitação

Portanto, atitudes devem ser tomadas para amenizar o quadro atual. Para isso, é necessário que o ministério da Educação promova projetos pedagógicos sobre o preconceito linguístico. Tal ação deve ser feita através de palestras consuzidas por diversos falantes da língua portuguesa, a fim de promover um pensamento responsável na população e valorizar a diversidade linguística.