Preconceito Linguístico

O processo de formação do país teve diversos agentes: na colonização, portugueses,africanos e índios foram os principais;na cafeicultura,italianos e alemães se destacam;entre a Primeira e a Segunda Guerra Mundial,um grande contingente de japoneses imigraram para as terras tupiniquim.

Nesse sentido,é notória uma diversidade linguística no Brasil,mas com ela surgiu um novo tipo de preconceito,o linguístico.Logo,dois aspectos se fa-zem relevantes ao problema: as classes sociais e a mídia.

Em primeiro plano,a posição social faz diferença na forma de falar do bra-sileiro.Com melhores condições financeiras,é possível adquirir uma melhor educação e,esta transforma,modifica,possibilita avanços na camada social, acesso a informação,cultura;assim como a prática de falar em consonân-cia à norma culta.Logo,no dia a dia,verifica-se a diferença entre classes,seja no transporte,no restaurante,na rua e,não obstante,quando pessoas se expressam erroneamente,com erros bruscos,entre outros,são discriminadas,deixadas de lado,recusadas em empregos.

Além disso,a mídia tem papel importante e contribui na existência do pre-conceito.Ao empregar em jornais televisivos,jornalistas e repórteres,sem conteúdo linguístico relativo a região;ou em novelas,em que o protagonista aplica o português “perfeito” e,classes trabalhadores de menor reconheci-mento com erros gramáticos,por exemplo,insere um preconceito na popula-ção,que ao ser aplicado constantemente,leva-o a realidade,potencializan-do atos criminosos,como a xenofobia.

Dessarte,para o filósofo chinês Confúcio,não corrigir falhas é o mesmo que cometer novos erros.Portanto,o Governo Federal,por meio do Ministério das Comunicações,deve criar propagandas e programas,inserindo as dife-renças linguísticas de cada região,com sotaque e gramática utilizada e,exi-bi-los nas mídias televisivas e digitais.Tais medidas pode ajudar na aceita-ção da diversidade cultural e gramatical do país,excluindo esse preconceito.