Preconceito Linguístico

Desde o Iluminismo, entende-se que uma sociedade só progride quando um se mobiliza com o problema do outro.No entanto, quando se observa-se a problemática do preconceito linguístico no Brasil, verifica-se que esse ideal iluminista é constituido na teoria e não desejavelmente na prática e a discriminação pela fala e a exclusão social persiste no país.

É válido ressaltar que, a educação é o fator principal no desenvolvimento de um país, ocupando a nona posição na economia mundial, seria racional acreditar que o Brasil possui um sistema público de ensino eficiente, contudo, a realidade é justamente o oposto e o resultado desse contraste é claramente refletido na escola, em que propaga o mito de que existe uma unidade linguística no Brasil.

Além disso, a sociedade acredita que a língua equivale exatamente à gramática normativa, repudiando qualquer outra manifestação linguística diferente da considerada “padrão”. Diante de tal contexto, as consequências desse impasse, vão desde a segregação social, inclusive marginalizando as classes, até o surgimento de danos psicológicos.

Desse modo, medidas são necessárias para resolver esta problemática, o Ministério da Educação impor o ensino da norma-padrão para que não ocorra a desvalorização da variedade linguística do aluno, por meio de palestras. Ademais, o Poder Legislativo para criar leis com o objetivo de proteger tais cidadãos de agressões psicológicas e físicas em relação aos vários sotaques de cada região