Preconceito Linguístico

Durante a colonização brasileira, os europeus impuseram uma nova língua juntamente com novas culturas para os índios. Hodiernamente, a realidade não é diferente, uma vez que as diversidades linguísticas no Brasil são alvo de preconceito , o que torna  a norma culta como dominante , entretanto , essa realidade é um erro , já que todas as formas de expressão são válidas .

Nesse contexto , é necessário buscar maneiras de mudar essa realidade , para que todas as variedades culturais da língua tenham o devido reconhecimento. Primeiramente , é visível que as variantes são excluídas nas instituições escolares , enquanto há uma supervalorização da norma padrão . Segundo a concepção Bourdieusiana , as escolas , de uma maneira geral , funcionam como ambiente de propagação de desigualdades , posto que há a propagação do mito que existe apenas uma unidade linguística no Brasil , em virtude da desconsideração do brasileiro frente as inúmeras diversidades de como o português é falado . Dessa forma, é uma realidade grave, visto que a sociedade acaba por repudiar a própria nacionalidade , pelo motivo de não respeitar e admirar qualquer outra manifestação linguística diferente da “ padrão “, assim se estabelece o preconceito diante da diversidade linguística .

Além da maioria das escolas contribuírem para o aumento dos casos de preconceito linguístico, a mídia também influencia uma preocupante situação.É notável que os meios de comunicação utilizam a linguagem como forma de ridicularizar os falantes não adeptos à língua culta , inserindo ,de maneira indireta o preconceito na sociedade. Dessa maneira, diversos indivíduos são segregados socialmente, inclusive há a marginalização de classes, em virtude do impasse criado pela mídia , que possibilita a exclusão da diversidade linguística . Neste âmbito, o preconceito demonstra-se como uma temática que deve ser levada a serio, já que pode prejudicar a vida de diversas pessoas.

Torna- se evidente, portanto , que o preconceito linguístico é uma problemática que cresce com as instituições pedagógicas e com a mídia . Desse modo, é viável que o Estado juntamente com o MEC deva abrir projetos de valorização da língua, com o intuito de que a realidade dos alunos seja respeitada, dado que a língua faz parte da construção do indivíduo , a fim de que eles se sintam valorizados , tanto como cidadãos quanto como falantes da própria língua e , consequentemente , menos serão os casos de preconceito contra as variedades brasileiras.Outro fator interessante seria a questão da mÍdia, visto que ela pode transformar a situação com seu poder de influência , ao demonstrar através de filmes , novelas e series os diversos comportamentos linguísticos sem discriminação nenhuma , com o intuito de levar ao publico o respeito as diversidades brasileiras .