Preconceito Linguístico

No século XX, imperou-se a estética artística e literária modernista, que possuía como vertente a exaltação das variações da língua. Todavia, na contemporaneidade, nota-se a disseminação de valores opostos, já que o preconceito linguístico se faz presente. Com efeito, cabe responsabilizar por essa problemática a falta de debates nas escolas e o reforço de um padrão vocabular pela mídia.

Em primeiro plano, ao afirmar que as instituições de ensino não devem afastar-se dos aspectos sociais dos alunos, Lev Vygotsky evidencia as escolas como modeladoras do conhecimento do indivíduo. Contudo, grande parte dos colégios segue um caminho contrário ao proposto pelo psicólogo, uma vez que, em razão de focarem apenas em temas cobrados em vestibulares, negligenciam o debate de temáticas relevantes, como as variações idiomáticas faladas e a importância de respeitá-las. Com isso, formam-se cidadãos alheios a essa noção e mais suscetíveis a praticarem o preconceito linguístico.

Outrossim, em seu artigo “A Sociedade da Informação e Seus Desafios”, o PhD em educação Jorge Werthein declara que os tópicos expostos pelas mídias influenciam as relações sociais. Nessa perspectiva, traça-se um paralelo com a questão do preconceito linguístico, visto que, devido à mídia veicular conteúdos que prestigiem somente um padrão de fala, elevada parcela da população passa a crer na existência de um arquétipo vocabular superior aos demais. Dessa forma, cria-se o conceito de invalidez das diversas variações da língua e fomenta-se o preconceito linguístico.

Urge, portanto, a necessidade de medidas que objetivem solucionar esse dilema. É primordial a criação de oficinas comunitárias em praças públicas pelas prefeituras, que visem à elucidação das massas sobre as variações da pronúncia do idioma, por meio de palestras ministradas por indivíduos graduados em Letras que orientarão os cidadãos acerca dessa questão e debelarão o preconceito linguístico. Assim, aguardam-se sociedades em que a vertente modernista será resgatada e experienciada na prática.