Preconceito Linguístico

Preconceito Linguístico é aquele gerado pelas diferenças linguísticas dentro de um mesmo idioma. O preconceito linguísitco é um dos tipos de pré-julgamentos mais empregados na atualidade e pode ser um importante propulsor da exclusão social. No Brasil, o preconceito, além de ser um problema histórico, é alimentado por muitas emissoras de televisão.

Em primeiro plano, deve ser abordado o acesso à educação. Além disso, considera-se que essa intolerância está ligada à educação e à renda, muitas pessoas falam de maneira errada por não terem tido escolaridade ou, então, possuem um grau muito baixo de instrução isso é o resultado de um país elitista em que,por muitos anos, a maior parte da sociedade não teve acesso ao conhecimento. Segundo o PNAD-Pesquisa Nacional de Análise de Domicílio de 2015 a população brasileira estimava-se em 184,4 milhões, sendo que a metade dessa população se declara preta ou parda que por muitos anos foram restringidos de estudar, e os que possuem esse direito ainda não é de qualidade pela falta de investimentos em educação pública.

Em outra perspectiva, emissoras de grande audiência mostram um preconceito com algumas regiões. Assim, as principais são o Nordeste e o Norte que em suas exibições propõem que os povos dessas regiões são grotescos, rústicos, atrasado,subdesenvolvidos. Esses personagens são criados para provocar riso e escárnio. Dessa forma, esse tipo de exibição racional aumenta ainda mais o preconceito com as variações linguísticas de regiões que já têm uma rejeição. Segundo Marcos Bagno ,escritor do livro Preconceito Linguístico,relata que há diversos níveis de preconceito e diversos padrões instituídos para que a fala e o sotaque de certas regiões sejam consideradas mais bonitas de serem ouvidas.           Evidência-se, portanto, que o prejulgamento com outros tipos de variações linguísticas é histórico e enraizado.Para que haja mudança, o ministério da cultura deve cobrar das mídias para que haja representação das demais culturas dos estados mais afetados , mostrando as suas variações linguísticas colocando-as em posição de destaque e enaltecendo o modo em que falam. Além disso, é importante que o Ministério da educação crie um modelo de conscientização por meio de palestras, saraus mostrando a enorme diversidade do nosso país em parceria com as escolas durante o processo educacional.Para que os estudantes concluam sua formação com a consciência da plurirealidade e respeitem a realidade do outro.