Preconceito Linguístico

No Brasil em 1922,deu-se inicio a primeira fase do Modernismo,movimento cultural que caracterizou-se, sobretudo,pela ruptura dos padrões cultos e estéticos,através da criação de obras com forte valorização dos variados dialetos presente no país.No entanto, embora essa corrente literária tenha proposto uma nova perspectiva sobre o uso da linguagem,é notório que hodiernamente muitos indivíduos com padrões de vida mais sucedidos,consideram sua maneira de falar superior ao de outros grupos,sendo uma das ferramentas de segregação social.Diante disso,o preconceito linguístico,no Brasil,é muito evidente,e,por isso,é preciso entender que há diversas variantes na língua,e uma não deveria ser mais prestigiada em relação às demais.

.  A priori,é fulcral pontuar que o preconceito linguístico,no Brasil por exemplo,deriva desde o início da colonização do país.Pois,quando os colonizadores portugueses chegaram ao território,depararam-se com uma vasta gama de linguagem utilizadas pelos índios,e uma das formas de fixar o domínio sobre eles,foi a imposição do dialeto português aos indivíduos capturados.Nesse sentido,tal fato,pode ser comparado com o preconceito sofrido pelos indivíduos menos escolarizados,uma vez que,atualmente,muita das vezes pessoas com um maior grau de formação se sentem superiores aqueles menos informados,os expondo a momentos de frustração e vergonha,como o caso do médico Guilherme Capel,que zombou de seu paciente nas redes sociais por ele ter pronunciado ‘‘Peleumonia’’,evidenciando a atual falta de compreensão das variantes linguísticas.

Somado a isso,é evidente que a exclusão social,aliada à problemas psicológicos e dificuldades de inclusão e comunicação,são mais uma parte do problema provindo do preconceito linguístico.Nessa perspectiva,em escolas,por exemplo,o simples ato dos alunos zombarem de um “erro” de algum estudante,pode causar traumas nessa criança ou adolescente,deixando-o com medo de tentar novamente e prejudicando seu desempenho escolar,e até sua inserção em faculdades ou em trabalhos futuros.Sendo assim,fica claro a necessidade políticas que erradiquem essa problemática.

Assim,medidas fazem-se necessárias para o fim do problema.Portanto,cabe ao MEC ações que reformulem os cursos de letras nas instituições de ensino superior no país,atuando na formação dos professores para que não somente falem sobre o assunto,mas o destrinchem a fim de formar alunos que respeitem os variados registros.Ensinando-os as inúmeras variantes da língua,e os refletindo que não existe a linguagem ‘’certa’’ e ‘’errada’’,contemplando a diversidade,propositando que a maioria dos brasileiros sejam representados.Só assim todos compreenderão a proposta do Modernismo,e também contemplarão a beleza da diversidade linguística brasileira.