Preconceito Linguístico
Enviada em 06/08/2020
No século XVI, houve o início da colonização brasileira, fato transformador da vida e convívio das tribos existentes e dos portugueses. Durante o processo, o eurocentrismo foi perpetuado por meio de deboches em relação à língua indígena, como a ausência de algumas letras referir-se a um atraso comparado aos colonos. Com efeito, o preconceito linguístico apresenta como causas o individualismo humano e o determinismo vigente. Em primeira instância, é necessário ressaltar o caráter egoísta do homem. Segundo o filósofo moderno Hobbes, os indivíduos naturalmente colocam os seus interesses em detrimento do coletivo. Nesse contexto, o pensamento pode ser confirmado ao se observar a taxa de constrangimento de 32% dos alunos do 9º ano em São Paulo - de acordo com a prefeitura municipal - ao terem erros do linguajar corrigidos, o que evidencia o egocentrismo dos corretores os quais assumem essa postura diante do diferente. Logo, a carência de empatia fomenta a persistência de condutas segregacionistas e, como corolário, o avanço da problemática.
Ademais, é importante salientar o contexto de ocorrência e seus desdobramentos. Conforme o pensador Taine, os humanos são fruto de seu meio, raça e momento histórico, de modo a basear suas ações na realidade na qual estão submetidos. Nesse sentido, a ideia se valida ao ser constatado o índice de abandono escolar de 11,8% dos jovens mais pobres - consoante o IBGE - no país, de maneira a ocasionar a perpetuação dos baixos índices de escolaridade e consequente domínio reduzido do idioma. Destarte, a situação não apresenta declínio, uma vez que o aumento do conhecimento não é estimulado.
Nesse cenário, uma medida estratégica para mitigar o problema consiste em o Ministério da Educação e Cultura (MEC) promover, por meio de contratos e isenção de impostos, a Parceria Público-Privada, com o objetivo de financiar e executar projetos de maior infraestrutura para escolas. Tal ação deverá ocorrer em todos os municípios, com a criação de turmas de reforço da língua portuguesa para todas as faixas etárias.