Preconceito Linguístico

O Modernismo, movimento artístico de meados do século XX, promoveu a ruptura com os padrões europeus, inclusive, na liberdade oral e da escrita. Embora esse contexto tenha sido de suma importância para valorizar a diversidade da língua, o preconceito linguístico ainda está enraizado na sociedade. Diante disso, convém analisar as causas dessa problemática, que estão associadas à lacuna educacional e fatores culturais.

Vale destacar, de início, que a escola tem papel fundamental na manutenção do preconceito quando ao modo de falar das pessoas. A esse respeito, o filósofo Kant argumenta que o homem é resultado de sua precedência educacional. Nesse sentido, se há um problema social, há uma lacuna na educação. No que tange ao preconceito linguístico, constata-se forte influência dessa causa, uma vez que as instituições escolares não têm  cumprido seu papel na reversão desse cenário, ora pela supervalorização da norma culta, ora pelo descaso no ensino do pluralismo da língua portuguesa.

Ademais, esse ínterim também deriva da sensação de superioridade de alguns indivíduos, Acerca disso, a Teoria da Eugenia defende o controle social por intermédio da seleção de aspectos considerados melhores. De maneira análoga, a noção eugênica de supremacia pode ser observada na discriminação de pessoas que não dominam a norma padrão da língua. Por resultado, essa conjuntura fomenta a perda , dos considerados inferiores, do bem-estar social -direito previsto pela Constituição Cidadã-, à medida que essas pessoas serão alvo do preconceito linguístico.

Portanto, indubitavelmente, medidas são necessárias para resolver a questão. Assim, cabe ao Governo Federal, na figura do Ministério da Educação, organizar palestras nas escolas sobre o preconceito linguístico e problematizá-lo. Tal ação ocorrerá por meio de verbas estatais, com o intuito de conscientizar a população das diversas variações da língua portuguesa e erradicar o preconceito quanto a ela. Dessa forma, a luta dos modernistas não terá sido em vão.