Preconceito Linguístico

O mito da caverna, alegoria escrita por Platão filosofo ateniense explica a evolução do processo de conhecimento. No qual os seres humanos se encontram prisioneiros de uma caverna, em que estão habituados somente a ter uma ilusão do que veem como se fosse a verdadeira realidade. De maneira análoga a contemporaneidade, a questão do preconceito linguístico pode ser bem representada pelo mito da caverna, visto que é um problema sem solução que vive a sombras da sociedade. Desse modo, faz-se necessário debater acerca das causas e consequências da questão.

cumpre ressais, que a falta de estrutura educacional é uma das razões pela qual o problema persiste. Segundo Paulo Freire " se a educação sozinha não pode transforma a sociedade , sem ela não mudará." Isso quer dizer que a didática é o pilar indispensável na base de formação da federação, pois ela tem o poder de trazer o conhecimento e consciência necessária para evitar questões como preconceito linguístico. O papel da educação não se limita a esfera educacional, mas também tem o papel primordial na formação cidadã dos indivíduos. Por tudo isso, é inaceitável o Brasil que tem o ensino como preceito principal em sua constituição permita que falhas como essa aconteçam.

Igualmente, é importante considerar que a falta de consciência social é também causa relevante ante a questão desse prejulgamento. Nessa lógica, Karl Marx teceu diversas criticas sociais em relação a atuação governamental em uma delas, afirmou que “não é a consciência social que determina o ser, mas o contrário, o ser social que lhe determina a consciência.” é notório, portanto, que o poder público tem a obrigação constitucional de conscientizar cada ser social, em relação ao preconceito linguístico. desse modo quando assim não se faz, torna-se inaceitável, principalmente por se tratar de um país constitucionalmente garantidor de direitos sociais.

Em conclusão, é preciso que se tomem providências para solucionar o impasse. sendo assim, o Ministério da Educação, por meio das escolas e universidades, deve criar um projeto sócio-educativo, com oficinas, palestras e debates para promover a conscientização social sobre o preconceito linguístico. Tais eventos deve ter alcance nacional, inclusive pela internet, com transmissões ao vivo, por exemplo, para que se apresentem as principais questões do tema. Espera-se, dessa forma, que a população possa estrar inteirada sobre que o problema seja minimizado. desse modo, o mito da caverna que manipula a população nele inserido possa deixar de ser realidade.