Preconceito Linguístico

Segundo as idéias do sociólogo Habermas, os meios de comunicação são fundamentais para a razão comunicativa.Visto isso, é possível afirmar que a Língua é essencial para o desenvolvimento da sociedade. Entre tanto, a linguagem tem sido cada vez mais utilizada para menosprezar e excluir pessoas dessa sociedade, caracterizando o preconceito linguístico, induzindo as mesmas a trabalhos braçais e de baixa remuneração.Com isso, a discriminação de pessoas pela sua forma de se expressar linguisticamente persiste,em virtudes de falhas na educaçao e de fatores socioculturais. Essa realidade constitui um deafio a ser resolvido não somente pelos poderes públicos, mas também por toda a sociedade.

Em primeiro plano o problema é sustentado pela educaçao brasileira lacunar.Para Kanti, o homem é o que a educação faz dele. Nesse sentido, o preconceito com determinados grupos que não tem acesso ao domínio da norma culta padrão da Língua Portuguesa é responsabilidade da escola, seja por não democratizar esse conhecimento, seja por tratar da variação linguística de forma  não suficiente. Assim a educação desvaloriza a pluralidade linguística.

Em outra análise percebe-se como causa a superioridade de alguns grupos sociais. Nesse viés, a teoria da Eugenia, cunhada no século XIX, e usada como base do Nazismo, defende a superioridade de algumas pessoas de acordo com certas características. De forma análoga, percebe-se essa mentalidade na questão do preconceito linguístico, que determina a superioridade de pessoas sobre outras de acordo com sua forma de falar,refletindo um preconceito social.

Por tanto, para alterar tal cenário, o MEC, instituição máxima educacional pode criar os jogos linguísticos,por meio de uma semana de conteúdos sobre variações linguísticas e diversidade cultural, afim de popularizar a concepção de preconceito linguístico e problematizar as consequencias de tal discriminação.O evento deve acontecer em colégios de ensino fundamental e médio e mobilizar toda a comunidade.