Preconceito Linguístico

Democratização da língua

Na semana da arte moderna de 1922,os poemas desse movimento receberam inúmeras críticas por não apresentarem uma linguagem rebuscada similar ao do parnasianismo.Entretanto,apesar do salto cronológico,observa-se que o preconceito linguístico está intrinsecamente ligado a realidade da sociedade brasileira hodierna,o que torna um fator caracteristicamente histórico.Logo,é indiscutível que a inobservância governamental e a lenta mudança de mentalidade social são desafios à solução do impasse.

Cabe pontuar,a princípio,que a questão constitucional e a aplicação dessa estejam entre as causas do problema.Ademais,consoante a perspectiva Lockeana,o Estado tem o papel primordial para o crescimento do coletivo e quando esse é omisso,há uma quebra do contrato social.Nesse contexto,compreende-se que embora não haja uma lei específica que combata essa discriminação,há na constituição o direito à igualdade e tolerância.Todavia,a não atuação do Poder Público frente ao assunto,rompe com a harmonia do corpo social e com as normas,além de cooperar para que esse preconceito persista.Desse modo,melhorias são imprescindíveis para que a lei seja efetivamente cumprida.

Por outro lado,vale ressaltar a mente retrógrada de parte da sociedade como um dos entraves.Isso porque,segundo Foucault,é preciso mostrar às pessoas que elas são mais livres do que pensam para quebrar pensamentos errôneos construídos em outro momento histórico.Nesse ínterim,entende-se que para uma nação moderna,tais concepções defasadas e intolerantes acerca da língua (vistas há quase um século atrás na semana da arte) representam um retrocesso ao convívio social.Outrossim,para um país que teve sua cultura fortemente influenciada pela diversidade de colonizadores,é inaceitável que essa discriminação esteja presente na atualidade.Dessa maneira,medidas são necessárias para impedir que esse pensamento permaneça e se propague  às futuras gerações.

Infere-se,portanto,que o Executivo Federal via Ministério da Educação,incentive o estudo das influências estrangeiras e indígenas no desenvolvimento da língua e da cultura brasileira,por meio de aulas nas disciplinas de história e língua portuguesa(com o apoio de material didático e visual),nas escolas públicas e privadas(do ensino fundamental ao médio),a fim de instruir sobre a pluralidade  e variâncias linguísticas.Também,a mídia pode ser utilizada para informar o coletivo sobre as consequências deste preconceito na vida dos cidadãos e a importância de se aceitar a diversidade.Assim,com base nos ideais modernistas,será possível democratizar a língua falada.