Preconceito Linguístico

A intolerância linguística não se trata de uma invenção atual: tal impasse ocorre desde o período colonial brasileiro, época na qual os indígenas tiveram de enfrentar não só o preconceito contra sua cultura, mas também sua língua e modo de se comunicar sendo suprimidos pelos portugueses, os quais impunham a língua portuguesa. Nesse contexto, não há dúvidas de que o preconceito linguístico vem sendo um dos maiores desafios enfrentados pelos cidadãos brasileiros, o qual está diretamente ligado ao preconceito e a desigualdade social.

Primordialmente, faz-se imprescindível compreender o preconceito enraizado como influenciador do revés. Tendo em vista a diversidade cultural que caracteriza o vasto território brasileiro, torna-se claro que se desenvolveu uma grande divergência linguística. No entanto, apesar desse fenômeno ser completamente previsível, há uma grande associação de tais desvios da norma culta com insuficiência intelectual e, consequentemente, tal suposição deriva o ato de ridicularizar indivíduos que possuem discrepância vocabular através de atitudes preconceituosas.

Em segunda instancia, faz-se mister salientar que a raiz do impasse é a desigualdade social, visto que indivíduos pertencentes a classes sociais mais desfavorecidas não desfrutam livremente do direito fundamental da educação, o qual está presente no artigo 5º da constituição federal. Logo, torna-se evidente que a negligência estatal no que tange ao acesso público a educação de qualidade acarreta em um grande número de cidadãos analfabetos, os quais são submetidos a diversos preconceitos devido a sua falta de domínio sobre a norma culta.

Conquanto, infere-se que ainda há entraves para a solidificação de políticas que visem o fim do preconceito linguístico. Precipuamente, para que as forças governamentais solucionem o revés de forma precisa e democrática, O MEC deve, através do FUNDEB, direcionar um maior capital para a educação básica, a fim de estruturar uma base educacional adequada. Analogamente, para que atos preconceituosos sejam totalmente dissolvidos, os institutos educacionais devem, desde o fundamental, realizar a abordagem da temática por meio de palestras ministradas profissionalmente. Portanto, com tais implementações, a intolerância gerada desde a colonização será uma mazela passada na história brasileira e uma sociedade integrada será alcançada.