Preconceito Linguístico

Platão,filósofo grego, afirmou , por meio do Mito da Caverna , que o conhecimento na Terra são sombras , defendendo a investigação filosófica na busca e apreensão da realidade. No século XXI, alguns temas ainda reforçam essa ideia. A reflexão em torno do preconceito linguístico é imprescindível , já que se trata de um péssimo hábito. Sobre esse aspecto, convém analisar como as vítimas são afetadas e como resolver o problema por intermédio da educação.

Em primeira análise, a maneira de se expressar por meio de palavras reflete diversas características. Assim, é possível notar o grau de escolaridade , região e gírias de determinados grupos. Entretanto , segundo o sociólogo Zygmunt Bauman em sua obra “Amor Líquido” , as relações humanas estão cada vez mais fracas ,não só na ausência de empatia , mas também na falta de respeito entre cidadãos. Nesse contexto, o preconceito linguístico é notório no território brasileiro , seja por sotaques ou escolaridade, ocasionando piadas , comentários discriminatórios e até dificuldade de se obter emprego. Nessa perspectiva , desafios como síndrome do pânico , depressão e medo são agravados , prejudicando diretamente a qualidade de vida em sociedade.

Em segunda análise, a inexistência de projetos educacionais que abordem a temática é o principal perpetuador do desafio. Ademais , de acordo com o pensador Nelson Mandela , a educação é a arma mais poderosa para mudar uma realidade. No entanto , a falta de contato outras realidades por parte dos alunos e o impacto que palavras possuem dificultam o entendimento que não há nada de errado na diversidade. Somando-se à isso, o contato com obras em maioria gramaticalmente perfeitas em detrimento de diferentes abordagens contribui na persistência do problema haja visto que se desenvolve no subconciente um pensamento de que apenas uma maneira é a correta.

Logo, é inadmissível que esse cenário continue a pendurar . Depreende-se , portanto, a necessidade de se combater esses obstáculos. Dessa maneira , cabe ao Ministério da Educação , aliado à Mídia , a criação de um projeto educacional. Assim , por meio do investimento na capacitação e contratação de profissionais os estudantes terão um contato maior com diversos estilos de comunicação , seja por poemas ou documentários. Além disso , trabalhos em grupo estimularão a empatia e a destruição da liquefação das relações evidenciada por Bauman. Em consonância a isso, a mídia trabalhará em suas artes uma maior divulgação de diferentes diálogos ,demonstrando não existir uma maneira correta de se expressar. Com isso , o preconceito linguístico será atenuado de maneira eficiente e o diferente deixará de ser um problema que intensifica diversos outros ,de maneira que a reflexão proposta por Platão atingirá seu objetivo.