Preconceito Linguístico

São Tomáz de Aquino defendeu que todas as pessoas devem ser tratadas com a mesma importância. No entanto, a questão do preconceito linguístico no Brasil contraria o ponto de vista do filósofo, uma vez que indivíduos que não dominam a norma culta da língua portuguesa são tratados com discriminação na sociedade. Nesse contexto, percebe-se a configuração de um grave problema, em virtude da falta de reconhecimento social e da criação de estereótipos pela sociedade.

Em princípio, é preciso atentar para o silenciamento existente em torno do tema. Nesse sentido, observa-se que a discursão sobre alguns tipos de preconceitos tem tido espaço na sociedade, como o racial ou de gênero, contudo poucos debates se observam no que se refere ao linguístico. A esse respeito, o sociólogo Jurgen Habermas afirma que a comunicação deve ser usada como uma ferramenta de transformação social. Logo, para que o preconceito linguístico seja combatido no Brasil, é preciso que ele seja encarado como um problema e, para tanto, é necessário que seja discutido na sociedade.

Outrossim, a discriminação entre classes sociais se apresenta como um forte entrave para a resolução da questão. Segundo o filósofo Norberto Bobbio, todo o preconceito provém da assimilação irracional de estereótipos provenientes de uma construção histórica. Dessa maneira, a crença no qual pessoas que não dominam a norma culta da língua portuguesa são tidas como “burras” alimenta esse tipo de discriminação. Além disso, observa-se uma irracionalidade ao crer que a capacidade cognitiva de um ser humano está vinculada apenas a uma característica, ademais o acesso que cada um possuiu ao estudo da norma culta deve ser levado em consideração.

Assim, percebe-se que medidas são necessárias para que esse problema seja combatido no Brasil. Para tanto, o Ministério da Educação, em parceria com as escolas, deve realizar aulas sobre a heterogeneidade da língua, a fim de conscientizar os alunos quanto a existência e as consequências do preconceito linguístico no país. Isso deverá ocorrer por meio da inclusão desse tema na Matriz Curricular do país, nos assuntos da disciplina de língua portuguesa. Ademais, essas aulas devem ser realizadas por meio de debate entre os alunos, buscando uma maior participação e reflexão por parte de todos. Apenas assim, a sociedade poderá caminhar em direção a igualdade defendida por São Tomáz de Aquino.