Preconceito Linguístico

No Brasil, o preconceito linguístico é um dos temas mais debatidos atualmente. Nesse sentido, deve-se analisar não só a precariedade educacional, como também as desigualdades existentes, sendo responsáveis pela problemática. Logo, é evidente a urgência de medidas para conter as consequências, por exemplo, da exclusão social.

Em primeiro lugar, vale ressaltar a negligência educacional. Nesse viés, para MARCOS BAGNO, linguista e filósofo, em seu livro ‘’ Preconceito Linguistico: O que é, como se faz ‘’, o qual é abordado a construção de um padrão considerado correto e o que se diferenciar desse modelo é denominado incorreto e alvo de preconceito. Nessa perspectiva, as escolas limitam-se a um padrão formal da língua portuguesa o que intensifica para a falta de aprofundamento nas diversas variantes da língua portuguesa. Por conseguinte, a falta de conhecimento dos alunos gera o surgimento do preconceito bem como a desvalorização da própria identidade.

Em, segundo lugar, é valido considerar que as diferenciações socioeconômicas estão diretamente relacionadas às constantes intolerâncias. Nesse sentido, para o sociólogo KARL MARX, as diferenças de estratificação social estão ligadas às desigualdades sociais e, portanto, com as oportunidades que o cidadão possui. Nesse aspecto, observa-se que as camadas socais de baixo valor aquisitivo não são detentoras de prestígios, tampouco possuem direitos básicos resguardados e carecem de um ensino de qualidade. Em decorrência disso, além de serem vítimas das inúmeras impossibilidades imposta pela sociedade, nota-se, a exclusão social como outra consequência. Dessa forma, é crucial que haja ações interventivas.

Portanto, faz-se necessário que os agentes sociais reavaliem medidas eficazes que combatam o dilema do preconceito linguístico. Como forma de garantir, cabe ao Governo um significativo investimento a Secretaria de Educação para a construção de projetos nas escolas, acessíveis aos alunos, como também à comunidade, por meio de palestras educativas, em associação com a disciplina de língua portuguesa para elucidar a importância do respeito mútuo diante as diferenças existentes, com o intuito de desmistificar o preconceito linguístico. Dessa forma, com a realização dessa medida não há duvida do enfraquecimento desse mal.