Preconceito Linguístico

A palavra ‘‘preconceito’’ define-se como: qualquer opinião ou sentimento concebido sem exame crítico,ou seja um sentimento hostil motivado por hábitos de julgamentos.No Brasil,essa problemática se apresenta evidente quanto ao modo de falar de determinados grupos de pessoas.Nesse sentido,pode-se dizer que o preconceito linguístico é prejudicial à sociedade,seja por se apresentar historicamente ligado ao país,seja por promover segregação social.

Em primeira análise,observa-se uma desvalorização de grupos sociais no país em função do seu comportamento linguístico,por exemplo moradores da região norte e nordeste.Nesse contexto,o geógrafo Milton Santos em sua representação do mapa brasileiro ‘‘Quatro Brasis’’, representou perspectiva socioeconômicas do país, em que mostra a grande desigualdade social presente nos estados próximos à linha do Equador em relação aos dos centro-sul.Assim,essa diferença econômica influencia no tratamento de diferentes modos de se falar,visto que possibilita um preconceito da parte mais desenvolvida do país em detrimento a menos favorecida.Desse modo,cria-se uma relação nociva de superioridade e inferioridade que precisa ser superada.

Como segundo aspecto, cabe ressaltar que a discriminação quanto a fala está historicamente intrínseca no Brasil,ou seja é passado de geração em geração.Em relação à isso, destaca-se o psicanalista Sigmunt Freud,que entende as influências dos pais como governantes das crianças, uma vez que o indivíduo,mesmo que de forma inconsciente tende a reproduzir falas e pensamentos de seus responsáveis.Dessa forma, falas discriminatórias, como ‘’não sabe falar direito’’, promovem na sociedade a instauração de um ciclo preconceituoso orgânico, já que é passado dos pais para os filhos de forma indireta,principalmente.

Por conseguinte,faz-se necessário que o Ministério da Educação,juntamente com os pais responsáveis, possibilite a conscientização da população ainda jovem.Tal medida deve ser realizada com a presença de educadores qualificados nas escolas, que,por meio de palestras e campanhas permitam o entendimento da pluralidade linguística-cultural do país.Sendo assim, será possível compreender que as diferenças são motivos de união, e não de perpertuar o ciclo de preconceito.