Preconceito Linguístico

O poema de Oswald de Andrade, influente autor na “fase heróica” da geração modernista, discorre sobre a influência da precisão gramatical na caracterização do falante por parte do restante da sociedade. Nesse sentido, além da ficção, é possível perceber essa mesma tendência no Brasil contemporâneo, em que pessoas são julgadas num nível pessoal de acordo com a portabilidade vocal. Por conta disso, vale analisar o principal motivo e efeito do preconceito linguístico com o objetivo de intensificar o entendimento a respeito do mesmo.

Primeiramente, vale pontuar que a necessidade de se impor como superior dos indivíduos é a principal causa dessa problemática. Isso se deve porque, como explicitado por Nietzsche em seu conceito de vontade de poder, é característica do individualismo humano o desejo pelo estabelecimento de uma hierarquia que o favoreça. Assim, algumas pessoas, a fim de enquadrarem-se em grupos específicos, menosprezam aqueles com vocabulário e pronúncia - muitas vezes de forma consciente- de culturas divergentes.

Ademais, essa elitização da linguagem é uma visão retrógrada e gera, além da inconveniência, uma perspectiva danosa a respeito da variedade linguística e do próprio conceito de idioma. Em vista disso, James Milroy foi o pioneiro dos estudos acadêmicos envolvendo a sociolinguística e explicitou a importância da preservação de diferenças regionais nas línguas. Essa perspectiva se baseia na ideia de que, mesmo havendo uma norma padrão para intuitos formais, ainda sim é vital a reparação de laços tradicionais. Além disso, vale também salientar a importância da manutenção da empatia, visto que o objetivo principal da comunicação é a transmissão de ideias, e não se colocar num pedestal.

Portanto, vale analisar alguns processos que visem atenuar a situação discorrida durante a dissertação. Em primeira análise, cabe ao Ministério da Educação instaurar projetos na mudança da educação nas escolas por meio da síntese de novas disciplinas ou até mesmo alteração no conteúdo dessas. Nessa conjuntura, pode-se citar a ascensão no ensino da história mais voltada ao debate de questões de valorização à linguagem diversa. Com isso, o Brasil terá uma população mais sociável e se encaminhará numa direção de progresso.