Preconceito Linguístico

O preconceito linguístico caracacteriza-se como uma exclusão social, uma vez que subjuga e rebaixa o indivíduo pelo modo de falar, a exemplo do jeito mineiro de falar que “engole” parte das palavras e, desse modo, é popularmete rotualdo de atrasado e caipira. Esse infotúnio causa o isolamento social e impede a plena inserção na sociedade. Logo, remediar tal problemática é imprescindível.

Em primeira análise, vale salientar que a imposição de uma forma “certa” de falar gera o distanciamento entre as pessoas. Segundo o filósofo Karl Marx, a classe burguesa detém os meios de produção e, por meio deles, criam mecanismos de dominação, como a segregação pela linguagem. Nessa perspectiva, o domínio da norma culta representa uma forma de distinção social que viabiliza a tomada de decisões políticas, deixando à margem pessoas que, por algum motivo, não obtiveram as mesmas capacidades. Dessa maneira, inviabiliza que a função comunicativa da linguagem se efetive na prática.

Ademais, cabe destacar que o baixo entendimento da norma de prestígio impede a plena inserção na sociedade. Consoante ao pensamento do educador Paulo Freire, que afirma que a educação quando desigual agrava os problemas socias, constata-se que os indivíduos que não obtiveram a instrução necessária à execussão de tarefas que exigam um conhcimento específico da linguagem ficam alheias à informações essencias de uma sociedade, como entendimento das leis, dessa maneira, ficam sujeitos a arbitrariedades da uma sociedade, pois não têm consciência de seus direitos e deveres. Assim, não são efetivamente inseridos na sociedade moderna.

Portanto, o Estado, por meio do Ministério da Educação, deve ampliar seus investimentos em educação, principalmente no Ensino Básico e Fundamental, por meio de ações de alfabetização universal, tanto na escrita quanto na leitura, com o intuito de formar cidadãos que desfrutem de seus direitos e tenham consiência de seus deveres. Então, as incongruências expressas por Marx serão certamente amenizadas.