Preservação do patrimônio histórico cultural brasileiro

Entende-se por patrimônio cultural, o conjunto de bens materiais e imateriais que fazem parte da cultura. A cultura por sua vez, é construída através das gerações num processo de transmissão de significados, valores, conhecimentos, crenças; enfim, seu modo de viver. Sendo assim, é de suma importância entender que manter a preservação do patrimônio histórico constrói uma comunhão da  sociedade por meio de símbolos historicamente compartilhados e, ainda, compreender como a educação pode fortalecer e intensificar a blindagem patrimonial cultural brasileira.

É essencial, primeiramente, frisar que o patrimônio cultural brasileiro pode unir a sociedade por meio da identidade cultural criado pelo conjunto de bens materiais e imateriais divididos na sociedade. Com isso, o patrimônio coloca a ideia de diversidade, de união a partir da diversidade ao compartilhar a mesma história, a mesma formação social, o mesmo território fortalecendo laços entre um mesmo povo.

Tomando como base o pensamento de Bob Marley, cantor jamaicano, o qual afirma que “um povo sem conhecimento, saliência de seu passado histórico, origem e cultura é como uma árvore sem raízes” nota-se que sem cultura e conhecimento, proporcionado pelo estudo de patrimônios brasileiros, a sociedade fica instável e frágil podendo entrar em colapso.

Convém pontuar, ainda, que a educação patrimonial potencializa a preservação do patrimônio  histórico cultural brasileiro como fonte primária de conhecimento e enriquecimento individual e coletivo. Sendo assim, o conhecimento crítico e a apropriação consciente pelas comunidades do seu patrimônio são fatores indispensáveis no processo de preservação sustentável desses bens, já que a população é moldada a entender que a importância da blindagem do patrimônios culturais  brasileiros. Tal realidade baseada no endireitamento populacional é afirmada por Immanuel Kant, filósofo e pensador, quando compartilha que “o homem não é nada além daquilo que a educação faz dele”, logo a educação patrimonial funciona como uma “alfabetização cultural” reforçando a valorização da cultura brasileira.

Nota-se, portanto, que o patrimônio cultural influência na união sociocultural da sociedade e que  a educação ajuda diretamente na preservação do patrimônio histórico cultural brasileiro. Logo, cabe ao Governo Federal, com seu poder de organizador social, em conjunto ao Ministério da Cidade, responsável por questões como o acesso à cultura, formular uma lei que exija das grandes e influentes empresas nacionais a contribuição financeira para a a blindagem dos patrimônios brasileiro, ajudando na sua preservação. Ademais cabe as escolas, transmissor de conteúdos e formador de indivíduos, o uso de pedagogias de projeto, ensino através de experiências, que vise o uso da educação patrimonial por meio de visitas à museus, imóveis ou esculturas e traga o entendimento sobre sua importância. Assim