Preservação do patrimônio histórico cultural brasileiro

O artigo 215 da Constituição Brasileira garante a todos o pleno exercício dos direitos culturais e acessos às fontes da cultura nacional, assim apoiando a difusão e valorização das manifestações culturais. Porém, na prática, esse artigo encontra-se prejudicado pela escassez de importância voltada para a preservação do patrimônio histórico cultural brasileiro. Dentre tantos fatores relevantes, destacam-se: manutenção da brasilidade diante das mudanças contemporâneas e a negligência do governo em preservar a cultura.

Em primeiro plano, patrimônio cultural transcende o palpável e pode ser considerado algo imaterial, como o jeito de ser dos brasileiros, denominado “brasilidade” pela pensadora Paula Freire. Essa brasilidade, traço importantíssimo da cultura de origem miscigenada dos brasileiros, vem se perdendo atualmente. Nesse contexto, o Sociólogo Zygmunt, em sua obra “Modernidade Liquida” destaca uma sociedade pós-moderna marcada pela velocidade das transformações socais. Dessa forma, uma população não consegue se adaptar ao fluxo acelerado de transformações, assim alienando-se e sofrendo perdas culturais por meio de perpetuação de ruínas de hábitos, como a desvalorização da própria cultura.

Por outro lado, em consequência da negligência governamental em garantir a integridade do patrimônio nacional, temos casos como o Museu nacional do Rio de Janeiro, o qual foi incendiado devido a inadequações na manutenção interna, levando a perda de diversos itens de valores inestimáveis ​​para a cultura mundial. Nesse sentido, Bauman criou o termo “Instituição Zumbi”, o qual diz que instituições, como o governo, existem, mas não cumprem o seu papel social. Entende-se que, enquanto o governo brasileiro não enxergar a importância da preservação do patrimônio histórico cultural, grandes perdas para a continuação nacional cultural fazendo parte do cotidiano da população.

Verifica-se então, a necessidade de preservação o patrimônio histórico cultural brasileiro. Para isso, faz se imprescindível que o Ministério da Educação e da Cultura, por intermédio de minicursos, instrua educadores - especialmente os docentes em sociologia, haja visto o conhecimento cultural inerente a tal curso - a elucidar em suas aulas a importância do patrimônio histórico cultural como meio de conhecimento e de identidade nacional, de modo a estimular que os alunos não deixem que as mudanças sociais os alienem e sobreponha sua brasilidade. Assim, tornar-se-á possível a construção de uma comunidade permeada pela efetivação da constituição.