Preservação do patrimônio histórico cultural brasileiro

De acordo com o Artigo 216 da Constituição Federal de 1988, preferencial patrimônio cultural brasileiro os bens de natureza material e imaterial, portadores de referência à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira. Apesar de a constituição determinar a proteção ao patrimônio histórico cultural brasileiro e de ele ser elemento imprescindível à valorização e à manutenção da identidade nacional, ele se encontra ameaçado. Diante dessa perspectiva, faz-se imperiosa a análise dos fatores que favorecem o quadro.

Em primeiro lugar, deve-se ressaltar o desconhecimento do conceito e da importância do patrimônio histórico cultural no Brasil. Nesse sentido, a falta de uma educação de qualidade que valorize as ideias ligadas à história e à cultura causam vandalismos, furtos e roubos contra o bem de notória importância artística, cultural e histórica para sociedade. Segundo o filósofo Immanuel Kant, “o homem não é nada além daquilo que a educação faz dele”. Diante de tal contexto, é inadmissível que esse cenário continue a perdurar, para evitar tragédias como a ocorrida ao Museu Nacional do Rio de Janeiro em setembro de 2018.

Em segundo lugar, vale saliente o “complexo de vira-lata”, alterado pela desvalorização de elementos nacionais e a supervalorização de bens e espaços estrangeiros, como impulsionador da falta de preservação do patrimônio histórico cultural brasileiro. De acordo com o filósofo espanhol José Ortega y Gasset, “cultura é o sistema de ideias vivas que cada época possui”. Assim sendo, essa desvalorização dos patrimônios no território nacional geram uma perda cultural na riqueza, ideias e valores acumulados durante determinada época, que possuem enorme importância na identidade nacional.

Infere-se, portanto, que ainda há entraves para garantir a solidificação de políticas que visem a construção de um mundo melhor. Dessarte, urge que o Ministério da Educação, a fim de garantir a preservação do patrimônio histórico cultural brasileiro, estabeleça nas escolas públicas e privadas aulas de história, sociologia e literatura com uma abordagem do tema para explicitar a importância do assunto e formar um público, só assim haverá mudança na situação ameaçada que os patrimônios do país se encontram.