Preservação do patrimônio histórico cultural brasileiro

Segundo o Art. 215 da Constituição Federal de 1988, todos têm direito ao acesso às fontes da cultura nacional e a garantia de proteção destas. Entretanto, é fato que com o descaso das autoridades e o distanciamento de grande parcela da população em relação ao patrimônio histórico cultural brasileiro, os direitos culturais não têm exercido sua função. Nesse sentido, evidencia-se a influência estrangeira na cultura nacional e a desvalorização do passado em uma sociedade baseada no lucro e no desenvolvimento.

Vale ressaltar, de início, a indústria cultural, sob a perspectiva dos pensadores de Frankfurt, como responsável pela perda da identificação cultural, principalmente dos povos periféricos, e a formação de uma cultura de massas de acordo com os moldes de poucos países, como os EUA. Desse modo, o que Policarpo Quaresma, personagem da obra pré-modernista de Lima Barreto, mais defendia que era a afirmação do Brasil como um país independente, com uma cultura rica e singular, está sendo destruido com o fenômeno de massificação. Nessa análise, a influência desse comportamento é o enfraquecimento das manifestações culturais com elevado valor histórico e sentimental e consequentemente a perda de identidade.

Somado a isso, destaca-se os grandes avanços tecnológicos e científicos, que abrem diversas novas oportunidades para o futuro e o enfraquecimento do passado que é considerado ultrapassado. Conforme Bob Marley, um homem sem cultura é como uma árvore sem raiz. Dessa maneira, a excitação gerada pelas novas possibilidades que as tecnologias oferecem, aliadas com a mentalidade capitalista da sociedade, é responsável pela destruição e demolição de patrimônios históricos usando o discurso do desenvolvimento, principalmente o econômico. O que, com efeito, causa danos irreparáveis para a memória coletiva da população.

Evidencia-se, portanto, a relevância da preservção do patrimônio histórico cultural nacional. Tendo em vista que, cabe ao Ministério da Cidadania, responsável pela proteção cultural do país, em conjunto com o Ministério da Educação, MEC, além de investimentos financeiros para a manutenção do patrimônio histórico imaterial do Brasil, devem implementar na grade curricular escolar máterias que mostrem a riqueza das manifestações e expressões construídas durante a história do povo brasileiro, mas também permitir o acesso frequente dos estudantes á museus, teatros e dança, por exemplo, a fim de fortalecer o sentimento de pertencimento cultural dos indivíduos desde a infância. Assim, o desejo do personagem Policarpo Quaresma  será uma realidade.