Preservação do patrimônio histórico cultural brasileiro

A antiga civilização greco-romana prezava enormemente pelos símbolos e construções dotadas de opulência, pois os viam como reais representações da coletividade. Nessa perspectiva, ainda hoje discute-se a importância dada à preservação dos patrimônios históricos presentes no território nacional, visto que, para revelarem legítima identidade de um povo, é imprescindível o conhecimento geral acerca dos elementos instaurados.

Sob esse viés, em primeira instância, é lícito postular que a conservação das diversas formas de manifestações culturais - sejam elas materiais ou intangíveis - impulsiona o reconhecimento das raízes históricas próprias de uma comunidade. Nessa análise, a socióloga alemã Hannah Arendt ressaltou que as inúmeras maneiras de “fazer arte”, termo cunhado pela própria autora, são reveladoras da identidade social, já que elas levam os indivíduos a refletirem sobre acontecimentos do passado, o que contribui para torná-los menos estrangeiros do mundo em que vivem. Assim, em paridade com as ideias da estudiosa, a permanência dos numerosos patrimônios existentes no cenário brasileiro, a exemplo de danças, monumentos e estátuas, contribuem com a noção de pertencimento associada aos indivíduos imersos no tecido coletivo.

Outrossim, cabe evidenciar que, com o fito de promover a dinâmica identitária supracitada, torna-se indispensável o incentivo ao conhecimento pleno diante dos elementos constitutivos de uma sociedade. Dessa forma, em consonância com o filósofo contemporâneo Jurgen Habermas, é de extrema importância adquirir informações a respeito da  realidade vivenciada, a fim de construir e conservar um corpo coletivo harmônico e de acordo com os princípios que os identificam.

Destarte, com a finalidade de instituir a preservação de símbolos propriamente nacionais, é necessária a tomada de atitudes. Para tanto, o Ministério da Educação - MEC - deve criar o projeto “O que é ser brasileiro?”, o qual, por meio da atuação, uma vez na semana, em instituições públicas e privadas de ensino, terá como objetivo esclarecer a definição de “patrimônio” e a sua contribuição histórica e cultural para um povo tão diverso, tal qual o Brasil. Com efeito, a partir da colaboração de profissionais capacitados no assunto, como sociólogos, historiadores e antropólogos, permeará, na nação verde-amarela, indivíduos devidamente formados e entendedores das dinâmicas sociais que os rodeiam.