Preservação do patrimônio histórico cultural brasileiro

Em “O triste fim de Policarpo Quaresma”, Lima Barreto apresenta as ambiciosas projeções desenvolvimentistas do Major Quaresma, que almejava a intensa valorização da cultura nacional. Mais de um século transcorrido desde a publicação da obra, e fora de ficção, percebese que os anseios do militar não foram sucedidos, tendo em vista o cenário de negligência com o patrimônio brasileiro, ocasionado pela desvalorização social da cultura e a falta de investimentos públicos. Dessa forma, medidas se fazem necessárias a fim de reverter a situação]

Em primeiro plano, correlaciona-se o descaso da população como consequência da falta de identificação. Sob essa óptica, os movimentos artísticos do século XX, como o movimento antropofágico, objetivaram criar uma “cultura genuinamente brasileira”. Contudo, observa-se que a contemporaneidade desse processo – quando comparado às nações europeias- não consolidou, de forma abrangente, a identificação nacional. Como resultado, a nação mantém uma postura passiva perante a degradação do patrimônio. Assim, é necessário promover o reconhecimento para prover segurança.

Ademais, a inoperância Governamental compõe outro empecilho à conservação patrimonial. Nesse sentido, nota-se que assim como o Museu Nacional (incendiado em 2018 por falta de recursos financeiros para manutenção), diversos outros centros históricos estão em risco por condições insalubres. Logo, verifica-se que a austeridade fiscal do Estado brasileiro destrói a própria cultura do país.

Diante do exposto, conclui-se que ações conjuntas são necessárias para preservação do patrimônio. Para o Governo Federal deve direcionar um maior contingente de verbas as principais fundações, autarquias e institutos responsáveis pela preservação cultural e histórica do país. Além disso, para engajar a população na defesa dos bens materias e imateriais do Brasil,o Ministério da Educação tem que intensificar atividades de estudo e valorização da cultura com os estudantes da educação básica, através de uma reforma na BNCC- Base Nacional Comum

Curricular- que privilegie visitações aos espaços e debates constantes com a comunidade escolar. Feito isso, será possível satisfazer os desejos da personagem de Lima Barreto.