Preservação do patrimônio histórico cultural brasileiro

A Constituição de 1988 garante aos brasileiros o acesso à cultura. Contudo, tanto a cultura de massa quanto a negligência do Estado em relação a preservação do patrimônio nacional contribui para a perpetuação do que Nelson Rodrigues, escrtior e jornalista brasileiro, chamou de complexo do vira-lata. Ou seja, o cuidado com esse legado histórico é tristemente impossibilitado tanto pela ignorância coletiva quanto pela ineficiência do poder público.

Em primeiro cenário, nota-se uma fácil apropriação do estrangeirismo devido à globalização. Isto é, a velocidade e a dinamicidade, além de outras ferramentas, com as quais as informações viajam tendem a converter massivamente populações menos esclarecidas e deficientes culturalmente. Em outras palavras, para Zygmunt Baumam, filósofo polonês, a sociedade contemporânea mergulhada em um mundo líquido de incerteza pode permitir que a cultura de massa penetre sorrateiramente. Logo, a comunidade que tragicamente for engolida pelo mar da desinformação do própria passado, por exemplo, está fadada ao declínio e o apagamento e nada restará para preservar.

Em secundária análise, o Museu Nacional que foi vítima do incêndio, devastado e com mais de 80% do acervo queimado, é resultado de governos criminalmente omissos, pois, resguardá-lo é proteger a história de uma nação. Além disso, a formação de uma identidade não se trata apenas das comemorações cívicas, como o 7 de setembro, data da independência. Por sua vez, a preservação trata-se da propagação do valor e do significado dessa herança periodicamente na memória.

Portanto, faz-se necessário que o Ministério da Educação somado ao Instituto do Patrimônio Histórico e Artistico Nacional (IPHAN) promovam visitas recorrentes de alunos e professores em diversos locais que representam parte dessa riqueza cultural, a fim de contribuir na formação do sentimento do que é ser brasileiro e por consequência intensificar o cuidado. Inclusivamente, deve-se aumentar as verbas Estatais direcionadas a formação dos professores de literatura, artes, sociologia com o objetivo de que eles auxiliem nessa luta pela preservação dessa história. Dessa maneira, será possível eliminar e superar o complexo de vira-lata mencionado por Nelson Rodrigues.